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A. 分別通入石灰水 B. 分別通入水中

C. 用燃著的木條檢驗 D. 用帶火星的木條檢驗

A. 元素種類 B. 原子個數 C. 原子種類 D. 分子種類

A. 制造鉛筆芯 B. 做干電池電極 C. 用于切割玻璃 D. 用作潤滑劑

A. 發出藍紫色火焰 B. 火星四射 C. 發出白光 D. 產生白煙

A. 殺菌消毒 B. 吸附有害物 C. 促進沉降 D. 凝聚小顆粒

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A. 滴加液體
B. 往試管加入固體
C. 過濾液體
D. 加熱液體

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

A. 4 B. +4 C. 3 D. +3

【題目】（一）實驗課上，甲組同學運用下列實驗方法探究堿的性質.

①由上圖實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的 ， 此變化過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”）.
②由上圖實驗二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的而變質，因此要密封保存.
②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對比A瓶與（選填“B”或“C”）瓶的實驗現象可證明CO2 能與NaOH發生反應.
（二）乙組同學設計了如圖所示的裝置中，集氣瓶內充滿二氧化碳氣體，瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管，另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管.把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中，振蕩.

①實驗現象： ，
反應的化學方程式為；
②小明對瓶底殘留液的成分產生了興趣，欲探究其中是否含有碳酸鈉：

小明又取樣于試管中，滴加無色酚酞試液，酚酞變紅，由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結論。稍后想想又立即否定了自己的結論，理由是.

A. 油污凈：12~13 B. 潔廁液：1~2 C. 西瓜汁：5~6 D. 冰橙汁：3~4