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【題目】A，B，C，D是初中化學中常見的物質，其中A、B都由兩種相同元素組成，C，D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養物質會發生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）．

（1）寫出下列物質的化學式A ， B；
（2）寫出反應①②③的化學方程式；；
（3）A，B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是 ．

【題目】如圖1是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

（1）取用木炭的儀器叫
（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是
（3）如圖2是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應；回答下列問題：
①甲乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用？
甲：；乙：；
②集氣瓶底部的水能否都換成細沙？為什么？ ．

A. 硫在空氣燃燒產生明亮的藍紫色火焰 B. 紅磷燃燒產生大量的白煙

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒 D. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

A. 通電分解水 B. 過濾除去水中難溶雜質 C. 以糧食為原料釀酒 D. 鐵生銹

【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50mL空氣，如圖1．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）圖1實驗中觀察到的現象是 ． 紅磷足量的目的是若用圖1裝置實驗結果是：空氣中氧氣含量小于空氣總體積 ，其操作上的原因可能是 ． 空氣中氧氣含量大于空氣總體積 ． （各寫出一點即可）
（2）圖2實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約mL．在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 ． 寫出該反應的文字表達式 ．
（3）某同學由本實驗得到如下一些結論：①燃燒匙中紅磷越多，水位上升越高．②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．③可用木炭替紅磷完成該實驗．④氮氣難溶于水．其中正確的是：（填序號）．

A. 混合物：⑤⑧ B. 化合物：①②③⑤⑦⑨ C. 單質：④⑥⑨ D. 氧化物：②④⑤⑦

A. 紅磷燃燒時，會產生大量的白色煙霧 B. 銅綠加熱時，固體由黑色變成綠色

C. 鎂條燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體 D. 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射

A. 原子質量主要集中在原子核上 B. 原子在化學變化中能夠再分

C. 不同元素的原子其核電荷數一定不同 D. 原子核帶正電、電子帶負電

A. 氧氣助燃——焊接金屬 B. 活性炭凈水——用作自來水的消毒劑

C. 氫氣可燃——作燃料 D. 氮氣常溫下性質穩定——作保護氣

A. 空氣是由空氣分子構成的

B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

C. 氮氣、氧氣經混合不再保持各自的化學性質

D. 空氣中稀有氣體按質量計算大約是0.94%