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【題目】空氣是一種寶貴資源。下列關于空氣的說法正確的是

A. 空氣是由空氣分子構成的

B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

C. 氮氣、氧氣經混合不再保持各自的化學性質

D. 空氣中稀有氣體按質量計算大約是0.94%

【答案】B

【解析】

A、空氣是混合物，不是由空氣分子構成的，故選項錯誤；B、空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起，故選項正確；C、氮氣、氧氣經混合繼續保持各自的化學性質，故選項錯誤；D、空氣中0.94%的稀有氣體是混合物，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設計并完成了下表所示的探究實驗
（1）請填寫上表中未填完的空格；

	實驗操作	實驗現象	實驗結論或總結
	實驗操作	實驗現象	各步驟結論	總結
實驗一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條	木條復燃	氯酸鉀受熱分解能產生氧氣，但是	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，	木條不復燃	二氧化錳受熱不產生氧氣．
實驗三		木條迅速復燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度．

（2）在探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ;
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是；第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有作用．
（4）寫出此反應的文字表達式．

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【題目】白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學性質與鹽酸相似，能腐蝕很多物質。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是

A. 銅制塑像 B. 鍍鋅水管 C. 大理石欄桿 D. 鋁合金門窗

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A. -3 B. -2 C. +4 D. +5

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A. 膽礬的研碎 B. 品紅在水中擴散 C. 食物的腐爛 D. 酒精揮發

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【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50mL空氣，如圖1．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）圖1實驗中觀察到的現象是．紅磷足量的目的是若用圖1裝置實驗結果是：空氣中氧氣含量小于空氣總體積，其操作上的原因可能是．空氣中氧氣含量大于空氣總體積．（各寫出一點即可）
（2）圖2實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約mL．在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是．寫出該反應的文字表達式．
（3）某同學由本實驗得到如下一些結論：①燃燒匙中紅磷越多，水位上升越高．②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．③可用木炭替紅磷完成該實驗．④氮氣難溶于水．其中正確的是：（填序號）．