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如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答。

(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是__；

(2)D是某原子的原子結構示意圖，其中x＝__；

(3)A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是__(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是__。

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

（1）生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水，可以通過_____的方法降低水的硬度。

（2）為了認識水分子的變化，小明設計了圖1、圖2兩個實驗：

請回答下列有關問題：

圖1實驗與圖2實驗中發(fā)生變化的區(qū)別是_____，圖2發(fā)生反應的化學方程式為_____。

為了探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗，請回答相關問題：

（1）甲同學設計的實驗如圖A所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間兩種物質(zhì)反應后，托盤天平___________（填“向左”“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是____________________________________________。

（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量____________________________________________。

（3）兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在___________裝置中進行。

洗潔精是家庭必備的清潔用品，可迅速分解油膩、去污、除菌，有味道淡雅、潔凈溫和、泡沫柔細、低殘留的優(yōu)點。洗潔精的有效成分是表面活性劑，還含有泡沫劑、香精、水、色素等多種成分。請回答：

(1)洗潔精去除油污的有效成分是__________；

(2)洗潔精去除油污的原理是________________________。

（1）請根據(jù)如圖回答問題。

①圖A中玻璃儀器的名稱是_____（任寫一種）

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選擇上述裝置中的_____，反應的化學方程式為_____。

③查閱資料：相同條件下，氨氣的密度比空氣小，且易溶于水：加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣，根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____，小明同學欲用F裝置收集氨氣，氨氣應從_____端進入（填“a“或“b”）。

（2）欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉的溶液，操作過程如圖所示，看圖回答下列問題：

①稱量時，應稱取_____g食鹽

②把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取_____mL水；如果有10mL、50mL和100mL的量簡，最好選取_____mL的量筒。

③實驗中使用玻璃棒的目的是_____。

④如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比大于10%，你認為可能的原因有_____。

A 量取水時俯視讀數(shù)

B 所用氯化鈉中含有雜質(zhì)

C 稱量時左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（lg以下用游碼）

D 未溶解充分就轉(zhuǎn)移到試劑瓶中

維生素C(化學式：C6H8O6)對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會引起壞血病，中學生每天需要補充60mg維生素C。請閱讀信息后回答：  

(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是____________；

(2)維生素C分子的相對分子質(zhì)量是_____________。

某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________________。

人體中含量（質(zhì)量分數(shù)）最多的化學元素是（ ）

A. 氧 B. 碳 C. 氫 D. 鈣

“增鐵醬油”中的“鐵”是指

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素

屬于化學變化的是（ ）

A. 糧食釀酒 B. 濕衣晾干 C. 水的沸騰 D. 切割玻璃