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（7分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現代濕法冶金的先驅�，F有含1、6kg硫酸銅的工業廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：

（1）硫酸銅中銅元素的質量分數。

（2）理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量。

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方法如下：

（1）試劑A的名稱是______，反應③的化學方程式是______。

（2）過濾是混合物分離的常用方法，過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是______，其中玻璃棒的作用是______，上述反應①②③中不屬于置換反應的是______。

（3）加入過量的硫酸目的是______。

溶液與人們的生產生活密切相關。

(1)將少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉 D．白糖

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的 是_____ (填字母)。

A．燒堿 B．硝酸銨 C．氯化鈉 D．濃硫酸

(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____(填 “甲”或“乙”)。

②某同學按圖 2 所示進行實驗，得到相應溫度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分攪拌， 恢復到 t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數為_______________(結果精確到 0.1%)。

③將 t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質的質量分數 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。

某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，加熱制取氧氣時，發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體是什么？

（查閱資料）

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

②氯氣Cl₂是黃綠色、有刺激性氣味的氣體，能溶于水并能與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。

（猜想與假設）

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為______。

（實驗探究）

（反思與評價）有同學認為實驗①的結論不正確，原因是用排水法收集氣體時，氯氣會溶于水并與水發生反應，氯氣與水反應的化學方程式為______。

（拓展應用）

（1）二氧化錳不僅能做催化劑，還可以做反應物，實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣，該反應的化學方程式為MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中錳元素的化合價為______。

（2）該反應進行一小段時間后就不再產生氣泡，此時反應物還大量存在，興趣小組同學猜想是鹽酸濃度變小了，造成反應停止，請設計實驗方案證明該猜想是否正確______。

（注意：若答對以下小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）

（3）將（1）中反應后的物質過濾，向濾液中滴加5%的過氧化氫溶液，發現產生大量氣泡，一段時間后用帶火星的木條檢驗木條復燃。濾液中的什么物質催化了過氧化氫分解，提出猜想并設計實驗方案驗證（不寫出現象及結論）。

猜想一：______；猜想二：______；

設計實驗：______。

生活中的下列物質中屬于純凈物的是( )

A. 牛奶 B. 鮮橙汁 C. 純凈水 D. 醬油

減少污染，凈化空氣。下列氣體會造成空氣污染的是( )

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣

將下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．冰塊 B．蔗糖 C．干冰 D．酒精

下列物質溶于水后溫度明顯升高的是（ ）

A．蔗糖 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D．硝酸銨

飽和溶液在( )的情況下，一定能轉變成不飽和溶液。

A. 降低溫度 B. 增加溶劑 C. 充分攪拌 D. 增加溶質