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有A、B、C、D、E、F、G七種物質，它們有如圖轉化關系。已知B、F是黑色固體，A、D是無色液體，G能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）寫出下列反應的表達式

①C→G的符號表達式_____；

②D→C+E的符號表達式_____；

（2）寫出物質C在生活中的一種用途_____。

2011年12月，網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆。草甘膦（化學式為C3H8NO5P）是一種有機磷除草劑，白色結晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩定。

計算：（1）草甘膦的相對分子質量為_____；

（2）草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為_____；

（3）草甘膦中磷元素的質量分數為_____（精確到0.1%）；

（4）33.8g草甘膦中含有_____克磷元素。

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題。

（1）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應的符號表達式是_____；

（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，需選用的組合裝置為_____（填字母組合）

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發現水槽中的水變紅色，原因是_____。

探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．

（提出問題）小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．

（假設猜想）

①相對分子質量越大，分子運動速率越快．

②_____

（查閱資料）已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（氯化銨固體）

（設計實驗）如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

（實驗現象）C處產生的白煙較多．

（解釋與結論）氨分子的分子質量（相對分子質量）_____（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的分子質量（相對分子質量），由此可知，分子質量（相對分子質量）越_____（填“大”或“小”），分子的速率越_____（填“快”或“慢”）．

（拓展探究）小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．

他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．

依據此實驗現象，得出的結論是_____．

下列說法正確的是（ ）

A. ①②都是單質 B. ①③都是純凈物

C. ③④都是氧化物 D. ②③④都是混合物

人們通過“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，又將西方的寶石等帶入中國。新鮮茶葉富含豐富的維生素C（C6H6O6），寶石的成分很復雜，有些含有Al2O3等，下列說法正確的是（ ）

A. 一個維生素C分子由21個原子構成

B. Al2O3相對分子質量為100

C. 維生素C中氧元素質量分數比Al2O3中氧元素的質量分數高

D. Al2O3中金屬元素與非金屬元素的質量比為27：16

用w型玻璃管進行如下微型實驗：先對a處物質加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是（ ）

A. 若a處粉末是木炭粉，實驗過程中能看到木炭燃燒，冒白煙

B. 該實驗證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑

C. 推入過氧化氫溶液后，要對準二氧化錳處加熱才能產生氧氣

D. 本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結論

圖I是教材某一探究實驗，圖Ⅱ為改進實驗，有如下說法：

①圖Ⅱ實驗用到了對比的方法

②圖I和圖Ⅱ實驗都能探究分子運動的快慢與溫度有關

③圖Ⅱ比圖I實驗更環保

④圖Ⅱ實驗氣球的作用是收集氨氣

⑤加熱后氨分子的質量變大

⑥圖Ⅱ裝置D中燒杯里的熱水換成冰水也能達到②中所述實驗目的

下列組合全正確的一組是（ ）

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥

表中記錄了四種物質在密閉容器內反應前后的部分質量。有以下幾種說法：

①物質甲中一定含氮、氫元素、可能含有氧元素

②物質甲中氮元素的化合價為﹣3價

③物質甲中氮、氫元素質量比為1：3

④反應中，丙與丁的化學計量系數之比為2：3

⑤反應中，乙與丁的質量比為16：9

⑥反應前后分子個數不變

正確的說法組合是（ ）

A. ②④ B. ②⑥ C. ①⑥ D. ②③⑤

用恰當的化學用話填空

（1）二氧化硫_____。

（2）寫出氯酸鉀的化學式并標出氯元素化合價_____。

（3）如圖表示鎂在某物質中燃燒的化學反應微觀示意圖，該反應的化學方程式為_____。