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小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數，具體步驟如下：

步驟一：配制溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。

步驟二：向20 g待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖。

（1）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質有___。（用化學式表示）

（2）請結合圖，計算該稀鹽酸的溶質質量分數__________。（結果精確到0.01%）

讓我們來做個深呼吸，緩和一下緊張的考試氣氛。你呼出的氣體中體積含量最高的是（ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體

性質決定用途，以下物質的用途與其化學性質有關的是（ ）

A. 生石灰作食品干燥劑 B. 用活性炭作凈水劑

C. 鎢用于制白熾燈燈絲 D. 干冰用于人工降雨

下列實驗操作中，操作完全正確且能達到實驗目的的是（ ）

A B C D

A. 干燥氨氣 B. 測定某溶液的pH C. 向試管中傾倒液體 D. 稱取氫氧化鈉固體

燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學素養，下列滅火的措施或行為你認為錯誤的是( )

A. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B. 電烤爐著火時，用水澆滅

C. 堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅

D. 不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋

將渾濁的紅色污水進行了如下凈化處理，下列說法正確的是（ ）

A. ①中液體無色渾濁 B. ②中液體無色澄清

C. 經上述處理后，②中液體為純凈物 D. 若③中出現大量泡沫 則②中液體為硬水

建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列解釋中錯誤的是（ ）

A. 花香四溢——分子在不斷運動

B. 水蒸發屬于物理變化——分子種類沒有改變

C. 氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒——不同種分子化學性質不同

D. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中所占體積明顯變小——分子數目變少

圖中“○”和“●”分別表示不同的原子，下列判斷不正確的是（ ）

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A. ①一定是化合物 B. ②可能是稀有氣體

C. ③一定是混合物 D. ④包含兩種不同的化合物

某氣體可能含有H2、CO、CH4，中的一種或幾種。在空氣中點燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現水霧，將燒杯倒轉過來，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據上述實驗判斷，該氣體成分不可能是（ ）

A. CO B. CH4 C. H2和CH4 D. H2、CO和CH4

2018年6月5 日是第47個世界環境日，全國各地圍繞“美麗中國，我是行動者”的主題內涵開展不同形式的活動，推動社會各界和公眾積極參與生態文明建設，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 工業廢水處理后再排放 B. 使用共享自行車代替汽車出行

C. 開發利用各種清潔能源 D. 燃放煙花爆竹，增強節日氣氛