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請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按 A計分。

用如圖所示裝置驗證質量守恒定律。

(1)紅磷燃燒的化學方程式是_____。

(2)實驗后冷卻至室溫再次稱量，天平指針不發生偏轉。若擰松錐形瓶上的膠塞，指針將會_____(填“向左偏”“向右偏”或“不偏轉”)。

如下圖所示，用軟塑料瓶進行實驗。

(1)向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到軟塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁。反應的化學方程式為______。

(2)再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現象有：渾濁消失、________。

進行如下圖所示微型實驗，研究物質的性質。

(1)能發生反應的是_______(填字母序號)。

(2)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據的現象是____，反應的化學方程式為_____。

(3)在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。

用下圖裝置探究燃燒的條件。已知白磷的著火點為40℃。

(1)甲、乙實驗對比，能證明可燃物燃燒的一個條件是_______。

(2)若只用裝置乙來證明可燃物燃燒的另一個條件，依據的實驗現象是_______。

用下圖裝置進行實驗。取3個玻璃注射器，分別放入1g鋅片、銅片、鎂片，再 各吸入足量的稀硫酸，迅速固定在鐵架臺上，并保持注射器的活塞始終不動。下方各放置一個小燒杯，觀察到如下現象。

(1)注射器①中產生氣泡，發生反應的化學方程式為_______。

(2)注射器②中無明顯現象，原因是_______。

(3)注射器③中發生劇烈反應，注射器中的液體被壓入小燒杯中，反應很快停止。出現這一現象的原因包括_______(填字母序號)。

A.鎂片與稀硫酸反應產生大量氫氣 B.針管內壓強迅速增大

C.壓強差使液體流入燒杯中

同學們發現有一種“氮氣滅火裝置”能利用液氮(沸點為-196℃)產生的大量氮氣來滅火。他們用氮氣進行如右圖所示實驗，卻發現蠟燭未熄滅。

（查閱資料）氮氣密度略小于空氣；壓強不變時，氣體溫度越低，密度越大。

(1)結合氮氣性質分析，右圖蠟燭未熄滅的原因可能是_______。

實驗1：探究氮氣能否用來滅火(所用容器均為隔熱材料，下同)

(2)實驗前有同學提出，由液氮汽化產生的氮氣溫度低，密度足夠大，會向下流動隔 絕可燃物周圍的氧氣。依據實驗1判斷，這種假設_____(填“成立”或“不成立”)。

(3)有同學根據實驗1提出新假設，氮氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關。可 能支持這一假設的實驗現象是_______(填實驗1中的實驗編號)。

實驗2：探究滅火與氮氣含量是否有關

(4)實驗2中，蠟燭所在位置氮氣含量最高的是_________(填實驗編號)。

(5)推測實驗2-3的現象是________。

(6)反思實驗2，除氮氣含量外，影響蠟燭燃燒的其它可能因素是________。

(7)結合上述實驗，下列關于 “氮氣滅火裝置”使用的說法中，合理的是______(填字母序號)。

A. 從高處向低處噴灑使用

B. 可燃物火焰熄滅后，還需持續通氣一段時間

C. 在有少量排氣口的封閉空間中使用時，效果好于開放空間

下列過程中，不含化學變化的是 ( )

A. 粘土燒成陶瓷 B. 大米釀成白酒

C. 木材制成家具 D. 牛奶變成酸奶

下列物質中，含有氧分子的是 ( )

A. O2 B. H2O C. CO2 D. SO2

鎢是熔點最高的金屬，廣泛應用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。我省蘊藏著豐富的鎢礦資源冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4)，鎢酸鈣中鎢(W)的化合價為

A．－6 B．+4 C．+6 D．+7