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生活中處處有化學，下列做法可取的是

A. 用燃著的火柴檢驗煤氣是否泄漏 B. 某餐館用鋁壺裝醋給顧客做調(diào)料

C. 人體缺鐵會引起骨質(zhì)疏松癥 D. 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

下圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是

A. 金元素屬于非金屬元素

B. 一個金原子的中子數(shù)為197

C. 一個金原子的核外電子數(shù)為118

D. 一個金原子中粒子總數(shù)為276

有同學在化學課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，就這位同學的看法而言應(yīng)屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實驗 D. 得出結(jié)論

下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（ ）

A. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價

B. 2Na：“2”表示兩個鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

B. 將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中，溶液變成紅色

C. 加熱銅綠，生成黑色氧化銅

D. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成白色固體

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物

B. 該反應(yīng)中與的分子個數(shù)比為2:3

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 該反應(yīng)可以表示為2CO+O2 點燃 2CO2

往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片滑落．加入的物質(zhì)不可能是

A. 濃硫酸 B. 生石灰 C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉固體

配制100g2%NaOH溶液的操作正確的是

A. 將NaOH固體放入小燒杯中，用托盤天平稱取2.0gNaOH固體

B. 用500mL量筒量取98.0mL水

C. 將稱取的NaOH固體直接倒入量筒中溶解

D. 10mL2%的NaOH溶液中加入10mL水稀釋得到1%NaOH溶液

電解水時，常在水中加入稀硫酸使反應(yīng)容易進行，硫酸本身并不被分解。現(xiàn)用

200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.2%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，溶液中溶

質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，下列數(shù)據(jù)計算不正確的是

A. 溶液中硫酸質(zhì)量為16.4g B. 產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為4g

C. 被電解的水的質(zhì)量為36g D. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量為164g

邏輯推理是學習化學的一種重要方法。以下推理合理的是

A. H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

B. 乙醇完全燃燒生成H2O和CO2，所以乙醇的組成中一定含有C和H元素

C. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但生成單質(zhì)的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)