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下列變化中屬于分解反應的是

A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 加熱高錳酸鉀制氧氣

C. 從食鹽水中獲得食鹽 D. 石蠟在氧氣中燃燒

下列有關“一定”的敘述正確的是

A. 檢查裝置氣密性時，用手握住試管外壁，沒有看到導管口冒出氣泡，說明裝置一定漏氣

B. 用過的膠頭滴管一定要用清水沖洗

C. 給試管中藥品加熱時一定要先預熱

D. 用天平稱量藥品時砝碼和藥品放反，稱出藥品質量一定偏小

我國抗生素濫用已經嚴重威脅到人民的健康。阿莫西林是一種常用抗生素，其主要成分化學式為C16H19N3O5S。下列說法正確的是

A. 阿莫西林由44種元素組成

B. C16H19N3O5S中碳元素質量分數最大

C. C16H19N3O5S中氫、氧元素質量比為19：80

D. 一旦感冒應該立即服用阿莫西林

下列有關催化劑的說法中正確的是

A. 二氧化錳是所有反應的催化劑

B. 能加快化學反應速率的物質就是催化劑

C. 催化劑能增加產物的質量

D. 催化劑在化學反應前后質量不變

下列圖形或圖像能正確反應相關關系的是

A. 表示化合物與氧化物的關系

B. 表示加熱高錳酸鉀制氧氣剩余固體質量與時間的關系

C. 表示空氣中氮氣和氧氣相對含量

D. 表示電解水時生成氫氣和氧氣的質量比

某氧化鐵樣品中測得鐵元素的質量分數為65%，則此樣品中可能含有

A. FeCO3 B. Fe3O4 C. FeO D. FeS2

水是生命必需物質，地球表面積的約3/4都被水覆蓋。

（1）自然界的水都是____物（填“純凈”或“混合”）。

（2）某校學生進行“水的凈化”家庭小實驗。

①甲同學用計劃紗布將渾濁的泥漿水變澄清，他采用的凈水原理相當于實驗室的____操作。在實驗中他用到了筷子，你覺得筷子的作用是____。

②乙同學用新買的冰箱除臭劑（主要成分是活性炭）來除去水中的顏色和異味，是利用了活性炭的____性。

③丙同學取一壺井水燒開，發現水壺底部有一些固體物質，推測該井水可能是含有較多____和____（填離子符號）的硬水。他可以用____來進一步確定是否為硬水。生活中將水燒開不僅可以降低水的硬度，還可以起到____的作用。

（3）自來水廠常用氯氣（Cl2）來消毒，氯氣中氯元素的化合價為____。氯氣與水反應生成鹽酸和具有消毒作用的次氯酸（HClO），該反應的化學式表達式為____。次氯酸與氫氧化鈉反應能生成次氯酸鈉，次氯酸鈉化學式為____。

（4）下圖為用三只注射器改裝成的實驗室電解水的改進裝置。實驗一段時間后，將B注射器尖端塞子拔掉，用燃著的木條靠近檢驗氣體，看到的現象是____，反應的化學式表達式為____。該實驗說明水是由____組成的。

（5）下列有關水的說法錯誤的是____。

A.地球上水量豐富，不會有缺水危機

B.使用含磷洗衣粉會造成水污染

C.南水北調工程可以緩解水資源分布不均

D.“一水多用”是重要的節水措施

下圖是自然界中碳循環的示意圖：

（1）根據圖分析，自然界中碳循環主要通過______物質實現。

（2）根據上圖，舉出產生二氧化碳的一種途徑______。

（3）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑，二氧化碳和水反應的化學式表達式為_____。綠色植物的光合作用能在葉綠素和光照的條件下將二氧化碳和水轉化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，反應將____ 能轉化為化學能。由以上兩個反應可以看出，即使反應物相同，如果_____不同，反應產物也可能不同。

（4）據統計，大氣中每年新增CO2約為185-242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年。二氧化碳含量升高會導致的一種環境問題是___。舉出一種降低大氣中二氧化碳含量的方法____。

（5）下圖是一種利用二氧化碳生產甲醇的反應微觀示意圖（條件省略， 表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子），根據示意圖回答下列問題：

用化學符號可以表示為____，甲醇的相對分子質量為____，該反應中共涉及到____種氧化物。

人體代謝產生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產生氧氣和水。某同學查閱資料發現：①過氧化氫酶是一種生物催化劑，在高溫條件下容易失去活性；②FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學在28℃環境下進行了如下探究：

（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？

（2）猜想與假設：____；

（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。

（4）實驗步驟：

①取2支潔凈的試管，編號為1、2；

②往1號試管內加入3mL濃度為5%的過氧化氫溶液，并滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液；往2號試管內____；

③觀察并記錄現象：2號試管內產生氣泡比1號試管快。

（5）得出結論：在28℃環境下，____的催化效率高，猜想正確。

（6）在以上探究的基礎上，該同學又完成了“探究溫度對過氧化氫酶和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示：

結合以上實驗結果分析，曲線乙表示____的催化效率隨溫度的變化，溫度約為___℃時催化效果最好。

下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質的裝置圖：

（1）實驗室制備二氧化碳的反應化學式表達式為____。圖甲中儀器①名稱是____。如果用圖乙裝置收集二氧化碳，應該將導管a與____（填序號）導管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分____溶液，將二氧化碳從____導管通入，反應的化學式表達式為____。

（2）如果用甲裝置制取氧氣，反應的化學式表達式為____。為獲得平穩的氧氣流，可將其中儀器①換成____。

（3）用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會觀察到____。取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，石蕊試液變成____色。

（4）已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質量成正比，根據圖丁中的現象，可以推測氣球中的氣體不可能是____。

A.氫氣 B.氧氣 C. 空氣 D.二氧化硫

（5）圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現象是____，說明二氧化碳具有的化學性質是____。