科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
AB 【解析】A、區別濃鹽酸和濃硫酸可以用聞氣味的方法,因為濃鹽酸由刺激性氣味,濃硫酸沒有刺激性氣味,也能用木條檢驗,因為濃硫酸具有脫水性,能使小木條變黑,為濃鹽酸則不能把,正確;B、氫氧化鈉和食鹽均溶于水,氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現象,鹽酸與食鹽不反應,兩種方法都不能鑒別,錯誤;C、鐵粉和碳粉都不溶于水,不能鑒別,錯誤;D、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能是無色酚酞變紅,不能鑒別,錯誤。故選...下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時,晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶劑的質量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至50℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A=C
查看答案根據圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是 ( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內有12個質子
B. 氯的相對原子質量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子
C. 當X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數相等
查看答案用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數軸表示錯誤的是
A. 硫及其化合物與化合價的關系:
B. 銀、銅、鐵的金屬活動性強弱:
C. 物質形成溶液的pH:
D. 形成溶液時的溫度:
清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學式為C10H20O)。下列有關薄荷腦的說法錯誤的是
A. 薄荷腦是3種元素組成的有機化合物 B. 1個薄荷腦分子中含有31個原子
C. 薄荷腦中碳元素的質量分數最大 D. 薄荷腦中碳、氫元素的質量比為10:20
查看答案下列實驗現象描述誤的是
A. 過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有大量氣泡生成
B. 向長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸有氣泡產生
C. 將一根生銹的鐵釘放入裝有少量稀鹽酸的燒杯中,溶液顏色由無色變成黃色。
D. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】①氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,活潑金屬能和硫酸銅反應置換出硫酸銅里的銅,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,能一步實現,正確;②碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣,能一步實現,正確;③碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉和和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,能一步反應...區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時,晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶劑的質量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至50℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A=C
查看答案根據圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是 ( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內有12個質子
B. 氯的相對原子質量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子
C. 當X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數相等
查看答案用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數軸表示錯誤的是
A. 硫及其化合物與化合價的關系:
B. 銀、銅、鐵的金屬活動性強弱:
C. 物質形成溶液的pH:
D. 形成溶液時的溫度:
清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學式為C10H20O)。下列有關薄荷腦的說法錯誤的是
A. 薄荷腦是3種元素組成的有機化合物 B. 1個薄荷腦分子中含有31個原子
C. 薄荷腦中碳元素的質量分數最大 D. 薄荷腦中碳、氫元素的質量比為10:20
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
中考復習階段,小謝同學梳理了以下知識:①生活中使用的洗發液一般是弱堿性的;②催化劑一定能加快化學反應的速率;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數是:
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
B 【解析】①汗液呈酸性,生活中使用的洗發液一般是弱堿性的,合理;②催化劑一定能改變化學反應速率,有的反應中加快反應速度,有的反應中減慢反應速度,不合理;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑,合理;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火,合理;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度,不合理;⑥淬火后的針制釣魚鉤比較硬、脆,不合理。故選C。下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的
A. A B. B C. C D. D
查看答案區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時,晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶劑的質量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至50℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A=C
查看答案根據圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是 ( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內有12個質子
B. 氯的相對原子質量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子
C. 當X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數相等
查看答案用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數軸表示錯誤的是
A. 硫及其化合物與化合價的關系:
B. 銀、銅、鐵的金屬活動性強弱:
C. 物質形成溶液的pH:
D. 形成溶液時的溫度:
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液,向其中加入銅粉和鋅粉的混合物,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙,則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag,可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的,則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生,則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
C 【解析】在金屬活動順序表中,由于金屬的活動性順序是:鋁>鋅>銅>銀,向一定量AgNO3和 (NO3)3的混合溶液加入銅粉和和鋅粉,鋅先與AgNO3反應生成了硝酸鋅和銀,不能與Al(NO3)3反應,當鋅完全反應后,銅再與AgNO3反應生成了硝酸銅和銀。由此可知:①濾液中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2,正確;②濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn,沒有Al,錯誤;③若濾液顯藍色...中考復習階段,小謝同學梳理了以下知識:①生活中使用的洗發液一般是弱堿性的;②催化劑一定能加快化學反應的速率;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數是:
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的
A. A B. B C. C D. D
查看答案區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時,晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶劑的質量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至50℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A=C
查看答案根據圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是 ( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內有12個質子
B. 氯的相對原子質量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子
C. 當X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數相等
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:綜合題
化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)化學與生活息息相關。
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的______________作用。
②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
A.食醋 B.稀氨水 C.NaOH溶液.
④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:_________;
(2) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質中屬于合成材料的是____________。
②夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的____有關。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號_______;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中可能起__________作用。
吸附 硬水 B SO2 塑料 CO2 Ag+ 催化 【解析】(1) ①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用;②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是硬水;③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,蚊蟲叮咬分泌蟻酸,故可選用稀氨水,不可選用稀醋酸和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液具有強烈的腐蝕性;④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:...某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液,向其中加入銅粉和鋅粉的混合物,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙,則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag,可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的,則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生,則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案中考復習階段,小謝同學梳理了以下知識:①生活中使用的洗發液一般是弱堿性的;②催化劑一定能加快化學反應的速率;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數是:
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的
A. A B. B C. C D. D
查看答案區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時,晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶劑的質量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至50℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>A=C
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱: a________、f_________。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為__________,其中還缺少的儀器是_______________。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的_________(填寫序號)。反應的化學方程式是________________________。
(5)小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現象的可能原因是_________________________。
(6)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_________,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是______________________(只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是_______________________。
錐形瓶 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 鐵架臺 bcda f CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O 濃鹽酸有揮發性,使得二氧化碳氣體中混有大量的氯化氫氣體 15% 銅粉量不足或O2反應不充分 緩沖壓力 【解析】(1)儀器的名稱:a是錐形瓶f是長頸漏斗;(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,由儀器組成的裝置可知反應物的狀態可知,可用高錳酸...化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)化學與生活息息相關。
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的______________作用。
②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
A.食醋 B.稀氨水 C.NaOH溶液.
④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:_________;
(2) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質中屬于合成材料的是____________。
②夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的____有關。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號_______;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中可能起__________作用。
查看答案某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液,向其中加入銅粉和鋅粉的混合物,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙,則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag,可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的,則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生,則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案中考復習階段,小謝同學梳理了以下知識:①生活中使用的洗發液一般是弱堿性的;②催化劑一定能加快化學反應的速率;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數是:
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的
A. A B. B C. C D. D
查看答案區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
序號 | 需區分物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 濃鹽酸和濃硫酸 | 用木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 氫氧化鈉固體和食鹽 | 加水 | 加鹽酸 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用水攪拌 | 加稀硫酸 |
D | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 用無色酚酞溶液試液 | 通入CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:流程題
為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):
①噴霧反應器中,發生反應的化學方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。
增大氣體與液體的接觸面積,使反應更充分
②過濾環節中所得濾渣的主要成分是 _____,CaCO3請用化學方程式說明原因:________,_______。
CaO+H2O═Ca(OH)2
③在整個流程中,循環利用的物質有 ____________________________。
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 增大接觸面積充分吸收二氧化碳 CaCO3 CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH NaOH、CaCO3 \CaO 【解析】根據題目給出的信息可知:在整個流程中,循環利用的物質是生石灰;燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法,即二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO...根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱: a________、f_________。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為__________,其中還缺少的儀器是_______________。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的_________(填寫序號)。反應的化學方程式是________________________。
(5)小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現象的可能原因是_________________________。
(6)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_________,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是______________________(只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是_______________________。
查看答案化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)化學與生活息息相關。
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的______________作用。
②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
A.食醋 B.稀氨水 C.NaOH溶液.
④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:_________;
(2) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質中屬于合成材料的是____________。
②夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的____有關。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號_______;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中可能起__________作用。
查看答案某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液,向其中加入銅粉和鋅粉的混合物,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙,則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag,可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的,則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生,則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案中考復習階段,小謝同學梳理了以下知識:①生活中使用的洗發液一般是弱堿性的;②催化劑一定能加快化學反應的速率;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數是:
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現的
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:江蘇省宜興市周鐵學區2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
學習化學一年后,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
【提出問題】(1)金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
(2)金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
【查閱資料】(1)金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。
(2)碳酸鈉溶液呈堿性、氯化鈣溶液呈中性。
【實驗探究】
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發現溶液變紅。
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并粘附著白色物質。
【問題討論】
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:________________________________。
(2)根據上述資料寫出鈉塊投入水中發生反應的化學方程式:_____________________。
(3)實驗二中生成的黑色顆粒是____________,而白色物質可能是什么呢?
① 同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉。
我認為丁的猜想是錯誤的,理由是____________________。
② 對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉。
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有_______。
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的_______溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現象出現。則______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立。
③ 評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是__________;
【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數為16%的鹽酸(圖1)的實際質量分數。
為了測定,小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。
請以此次測定的數據,列式計算該鹽酸的實際質量分數為___________?
(4)該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因______(不考慮誤差)。
防止鈉和空氣中氧氣、水發生反應 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 碳 化學反應前后元素種類不變 Na2CO3 B 乙 碳酸鈉溶液也呈堿性 14.6% 鹽酸具有揮發性 【解析】試題分析:【問題討論】(1)根據上面的資料,金屬鈉保存在煤油中的原因是:防止鈉和空氣中氧氣、水發生反應 (2)根據資料:金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣,待反應結束后滴加酚酞溶液,發現溶液變紅,說明還生成了一種...為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):
①噴霧反應器中,發生反應的化學方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。
增大氣體與液體的接觸面積,使反應更充分
②過濾環節中所得濾渣的主要成分是 _____,CaCO3請用化學方程式說明原因:________,_______。
CaO+H2O═Ca(OH)2
③在整個流程中,循環利用的物質有 ____________________________。
查看答案根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱: a________、f_________。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為__________,其中還缺少的儀器是_______________。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的_________(填寫序號)。反應的化學方程式是________________________。
(5)小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現象的可能原因是_________________________。
(6)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_________,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是______________________(只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是_______________________。
查看答案化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)化學與生活息息相關。
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的______________作用。
②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
A.食醋 B.稀氨水 C.NaOH溶液.
④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:_________;
(2) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質中屬于合成材料的是____________。
②夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的____有關。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號_______;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中可能起__________作用。
查看答案某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液,向其中加入銅粉和鋅粉的混合物,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙,則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag,可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的,則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生,則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案中考復習階段,小謝同學梳理了以下知識:①生活中使用的洗發液一般是弱堿性的;②催化劑一定能加快化學反應的速率;③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚鉤 。其中你認為合理的個數是:
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案 試題屬性查看答案和解析>>
科目: 來源:河南省2018屆九年級下學期內部摸底(二、3月)化學試卷 題型:單選題
下列利用化學反應獲得電能的是
A. 太陽能發電 B. 風力發電 C. 火力發電 D. 水力發電
C 【解析】A、太陽能發電的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,不是利用化學反應獲得電能;B、風力發電的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,不是利用化學反應獲得電能;C、火力發電是利用了煤燃燒放出的熱量,屬于化學變化,是將化學能轉化成電能,是利用化學反應所產生的能量;D、水力發電的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,不是利用化學反應獲得電能。故選C。學習化學一年后,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
【提出問題】(1)金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
(2)金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
【查閱資料】(1)金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。
(2)碳酸鈉溶液呈堿性、氯化鈣溶液呈中性。
【實驗探究】
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發現溶液變紅。
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并粘附著白色物質。
【問題討論】
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:________________________________。
(2)根據上述資料寫出鈉塊投入水中發生反應的化學方程式:_____________________。
(3)實驗二中生成的黑色顆粒是____________,而白色物質可能是什么呢?
① 同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉。
我認為丁的猜想是錯誤的,理由是____________________。
② 對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉。
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有_______。
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的_______溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現象出現。則______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立。
③ 評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是__________;
【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數為16%的鹽酸(圖1)的實際質量分數。
為了測定,小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。
請以此次測定的數據,列式計算該鹽酸的實際質量分數為___________?
(4)該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因______(不考慮誤差)。
查看答案為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):
①噴霧反應器中,發生反應的化學方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。
增大氣體與液體的接觸面積,使反應更充分
②過濾環節中所得濾渣的主要成分是 _____,CaCO3請用化學方程式說明原因:________,_______。
CaO+H2O═Ca(OH)2
③在整個流程中,循環利用的物質有 ____________________________。
查看答案根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱: a________、f_________。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為__________,其中還缺少的儀器是_______________。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的_________(填寫序號)。反應的化學方程式是________________________。
(5)小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現象的可能原因是_________________________。
(6)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_________,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是______________________(只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是_______________________。
查看答案化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)化學與生活息息相關。
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的______________作用。
②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
A.食醋 B.稀氨水 C.NaOH溶液.
④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:_________;
(2) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質中屬于合成材料的是____________。
②夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的____有關。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號_______;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中可能起__________作用。
查看答案某化學興趣小組用一定量的AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液,向其中加入銅粉和鋅粉的混合物,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙,則
①在濾液甲中一定有Zn(NO3)2和Al(NO3)3;
②濾渣乙中一定含有Ag,可能有Cu、Zn、Al;
③若濾液甲是藍色的,則濾液甲中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和Al(NO3)3;
④向濾渣乙中滴加稀鹽酸有氣泡產生,則濾液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述四種說法中正確的個數為
A. 1 個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案 試題屬性查看答案和解析>>
科目: 來源:河南省2018屆九年級下學期內部摸底(二、3月)化學試卷 題型:單選題
河南名吃胡辣湯營養美味,下列用到的食材中富含蛋白質的是
A. 小麥粉 B. 大蔥 C. 牛肉 D. 紅薯粉條
C 【解析】A、小麥粉中富含淀粉,淀粉屬于糖類,錯誤;B、大蔥中富含維生素,錯誤;C、牛肉中富含蛋白質,正確;D、紅薯粉條中富含淀粉,淀粉屬于糖類,錯誤。故選C。下列利用化學反應獲得電能的是
A. 太陽能發電 B. 風力發電 C. 火力發電 D. 水力發電
查看答案學習化學一年后,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
【提出問題】(1)金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
(2)金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
【查閱資料】(1)金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。
(2)碳酸鈉溶液呈堿性、氯化鈣溶液呈中性。
【實驗探究】
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發現溶液變紅。
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并粘附著白色物質。
【問題討論】
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:________________________________。
(2)根據上述資料寫出鈉塊投入水中發生反應的化學方程式:_____________________。
(3)實驗二中生成的黑色顆粒是____________,而白色物質可能是什么呢?
① 同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉。
我認為丁的猜想是錯誤的,理由是____________________。
② 對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉。
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有_______。
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的_______溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現象出現。則______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立。
③ 評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是__________;
【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數為16%的鹽酸(圖1)的實際質量分數。
為了測定,小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。
請以此次測定的數據,列式計算該鹽酸的實際質量分數為___________?
(4)該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因______(不考慮誤差)。
查看答案為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
CaO
燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):
①噴霧反應器中,發生反應的化學方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。
增大氣體與液體的接觸面積,使反應更充分
②過濾環節中所得濾渣的主要成分是 _____,CaCO3請用化學方程式說明原因:________,_______。
CaO+H2O═Ca(OH)2
③在整個流程中,循環利用的物質有 ____________________________。
查看答案根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱: a________、f_________。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為__________,其中還缺少的儀器是_______________。
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的_________(填寫序號)。反應的化學方程式是________________________。
(5)小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現象的可能原因是_________________________。
(6)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_________,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是______________________(只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是_______________________。
查看答案化學使我們生活的世界變得更加絢麗多彩
(1)化學與生活息息相關。
①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的______________作用。
②用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
③蚊蟲叮咬分泌蟻酸使皮膚奇癢難忍,可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。
A.食醋 B.稀氨水 C.NaOH溶液.
④多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能造成酸雨的是:_________;
(2) 眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質中屬于合成材料的是____________。
②夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的____有關。
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號_______;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中可能起__________作用。
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