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一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（ ）

A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法

C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向下排空氣法

為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如下圖所示的裝置。下列說法不正確的是( )

A. 實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住

B. 經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水會左移

C. 經過一段時間后，可以看到澄清石灰水變渾濁

D. 經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水會右移

分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法．物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的結果．根據概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種(如圖所示)

(1)純凈物和混合物屬于上述關系的____________關系;

(2)有以下物質：①潔凈的空氣 ②人呼出的氣體 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥醫用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀．請用序號填空：其中屬于純凈物的有______________．

(3)化合反應和氧化反應屬于上述關系的______________關系。

(4)請舉出符合(3)關系的反應的一個(或一組)反應的文字表達式_____________________

請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：

(1)金屬鐵是由______構成的，氯化鈉是由________構成的，二氧化碳是由_____構成的．

(2)若“”表示一個氮原子，則“”表示______________．

(3)在氧化汞受熱分解過程中，能保持反應物化學性質的是___________；在反應前后保持不變的是___________________________．

(4)原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖如圖

①a=__________時，該粒子是_____原子．

②當a=8時，該粒子是_________(填離子符號)．

③若該粒子符號為AI3+，則該粒子的核電荷數為_______________。

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

(1)實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________________。

(2)若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。

可觀察到活塞前沿停在____________刻度處。

(3)若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻。可觀察到的現象為______________________________________________________________。

(4)若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發生危險，造成實驗失敗。例如______________________________________________________________________。

英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。回答下列有關問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產生母子火焰這一現象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的，該物理性質是______________________________。

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯想到：在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由____________(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的。

③探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？ __________________________

【查閱資料】

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產生。

④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣。

（1）寫出指定的儀器名稱①___________③___________

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是__________(填a、b或c)，試管口塞棉花是為了 。

（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_____________。

（4）利用裝置A制氧氣， A中發生的反應的文字表達式： 。該反應屬于 反應。

（5）小明利用B裝置制氧氣時發現錐形瓶中大量氣泡產生，一段時間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復燃，可能的原因是： 。

（6）在醫院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條） 。

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（ ）

A．野火燒不盡，春風吹又生

B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C．夜來風雨聲，花落知多少

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

下列物質的用途，主要利用了物質的化學性質的是（ ）

A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨

C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導線

下列關于物質的描述中屬于物理性質的是(　　)

A. 紙張能燃燒 B. 鐵能夠在潮濕的空氣中生銹 C. 氧氣能支持燃燒 D. 氧氣不易溶于水