科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇填充題
2010年我國西南的旱災提醒人們應合理使用水資源。下列說法不正確的是( )
A. 災區飲用水源應盡量遠離人畜生活區
B. 水質混濁時可加入明礬使雜質沉降除去
C. 飲用水(H2O)和消毒劑過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成
D. 干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發生化學反應生成水
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇填充題
今年,我國世界水日的宣傳主題為“節約保護水資源,大力建設生態文明”。圍繞這一主題采取的措施不合理的是( )
A. 將工業用水重復使用
B. 農田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C. 將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用
D. 將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇填充題
對湖泊出現的“水華”現象,下列敘述不正確的是 ( )
A. 生活污水不經處理排入湖泊,容易引發藻類過度繁殖
B. 湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素
C. 藻類植物過度繁殖,會破壞湖泊原有生態系統
D. 藻類植物過度繁殖可導致魚蝦死亡
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇題
水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是
A.水在自然界中不斷循環,取之不盡、用之不竭
B.水是常見的溶劑,廣泛用于工農業生產
C.為了節約用水,可以用工業廢水直接澆灌農田
D.自來水中只含水分子,不含其它粒子
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇填充題
2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是( )
A. 水的天然循環能實現水的從新分配,不需興建水利工程
B. 農業生產中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節約用水
C. 為了避免水體污染,農業上應合理使用農藥和化肥
D. 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇填充題
節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行動,下列有關敘述不正確的是 ( )
A. 生活中養成良好的用水習慣,盡可能利用每一滴水
B. 工業廢水經過處理達標后再排放
C. 水體污染會危害人體健康
D. 大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:選擇填充題
水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水被污染,下面各項:①抑制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業廢水 ③禁止使用農藥和化肥 ④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是( )
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題1 愛護水資源 同步練習 題型:簡答題
水是最重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類生存。請結合下表回答:
水資源緊缺程度 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量(m3/a) a為年的符號 | 1700—3000 | 1000—1700 | 500—1000 | <500 |
(1)我國的人均水量約為2300 m3/a ,居世界第80幾位,水資源緊缺程度__________________。
(2)面臨淡水資源的短缺,化學老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具
體措施________________________________________。
(3)為保護有限的水資源,在防止水污染的方面,你有什么好的建議和措施,試舉兩例___________________________、___________________________。
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題2 水的凈化(第1課時) 同步練習 題型:選擇題
下列關于過濾操作敘述不正確的是( )
A.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
B.濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣
C.為了加快過濾的速度,可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體
D.玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊
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科目: 來源:人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題2 水的凈化(第1課時) 同步練習 題型:選擇題
河水凈化的主要步驟如圖所示,有關說法錯誤的是
A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水是純凈物
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