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人類的生存離不開氧氣，某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗。

【探究一】某同學稱取一定質量的高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），實驗結束時，該同學發現收集到的氧氣（O2）大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】 猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

⑴ 第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想_____________錯誤。

⑵ 第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。

該組同學選擇的實驗方法是_____________________________。

【探究二】以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應速率部分因素的相關實驗數據。

(1)通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_______________________有關；

從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：__________________。

如果要證明MnO2是該反應的催化劑，還要補做2個實驗

(不要寫出具體步驟)：

______________________________；_________________________________。

【探究三】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

⑴ 請寫出白磷與氧氣反應的文字表達式 ____________，該反應 __（填“是”或“不是”）氧化反應。

⑵白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是____________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______mL．

⑶ 集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？__________（填寫序號，可以多選）

a．加快集氣瓶冷卻；

b．液封導氣管末端，防止氣體受熱逸出 ；

c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高。

下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是

A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針

下列物質的用途是由其物理性質決定的是（　　）

A. 氧氣用于氣焊 B. 酒精用作燃料

C. 銅絲用作導線 D. 氮氣用作保護氣

下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

我國已禁止在公共場所吸煙，因為香煙燃燒會產生有毒物質，影響吸煙和被動吸煙者的健康，被動吸“二手煙”是因為（　　）

A. 分子間有間隔 B. 分子間存在斥力

C. 分子在不停的運動 D. 分子的質量和體積都很小

用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 ( )

A. 注射器內有液體 B. 瓶中液面明顯上升

C. 長頸漏斗內液面上升 D. 長頸漏斗下端管口產生氣泡

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣大，它能跟空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮。現要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）

A. 向上排空氣法 B. 排水法或向上排空氣法

C. 排水法 D. 排水法或向下排空氣法

a和b為質量相等的兩份固體， a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應，下列圖像能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是