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某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究．

【查閱資料】二氧化碳的性質：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒

【收集氣體】收集吸入和呼出氣體

【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體

方法1：排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吹氣

方案2：用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣

【提出問題】結合查閱資料，你認為 （填“方案1”或“方案2”）較好，理由是 ．

【繼續思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法：

探究環節1 比較兩種氣體中氧氣的含量

【實驗過程】將粗細相同的 細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時間長短．

【實驗現象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短．

【實驗結論】 中氧氣含量較少。

探究環節2 比較兩種氣體中二氧化碳的含量

【實驗過程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的 ，振蕩，觀察是否有渾濁現象出現．

【觀察現象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現．

【實驗結論】 中二氧化碳含量多．

下圖所示的實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

減少大氣和水污染，保護我市“碧水藍天”，下列措施不可行的是()

A. 農業上禁止使用化肥、農藥

B. 少用或不用含磷洗滌劑

C. 植樹造林，擴大綠化面積

D. 推廣使用清潔燃料

復方篙甲醚（C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說法正確的是（ ）

A. 復方篙甲醚屬于有機物

B. 復方篙甲醚由47個原子構成的

C. 復方篙甲醚的相對分子質量為298g

D. 復方篙甲醚中C、H、O三種元素的質量比是16:26:5

對下列日常生活中的現象解釋不合理的是（ ）

．學好化學要會歸納和總結，下列歸納錯誤的是（ ）

推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（ ）

A. 單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質

B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

C. 在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是（）

化學就在我們身邊，化學與生活息息相關。

（1）塑料袋屬于_____________ （填“天然”或“合成”）有機高分子材料，它們在自然環境中很難降解，大量的廢棄塑料容易造成_______________ 。

（2）喝了汽水后常常會打嗝，原因是 ________________________。

（3）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學變化的是_________。

A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示。

看圖回答：

（1）A中氮、氫原子數之比為_______，氮、氫元素質量比為________。

（2）A在B中充分燃燒的化學方程式為__________________________，基本反應類型為____________。