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用化學符號填空：

（1）① 三個銅原子_____；② 硫酸中硫元素的化合價___；③堿溶液中的陰離子是_____。

（2）汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料，可適當節省石油資源，并減少污染，寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式__________________________________。

圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。

⑴ 由圖a可知，銫元素的相對原子質量為_________。

⑵ 圖b中該原子在化學反應中容易失去電子，形成穩定結構的粒子的符號為_________。

⑶ 有關圖c的說法，正確的是________（填序號）。

A．原子序數：Z＞Y B．核外電子數：X=Y C．Y和Z同處于第二周期．

⑷ 如圖2是一定條件下，某化學變化的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式______。

（1）城市居民生活所需的凈水，主要靠自來水廠供給。一些自來水廠曾選擇用液氯（Cl2）作為消毒劑，下圖是液氯注入水中以后發生化學反應的示意圖：

其中“”、“”、“”分別代表不同元素的原子，產物D為次氯酸（化學式HClO），有殺菌消毒作用。請回答：

①液氯與水反應的化學方程式是__________________________。

②C物質的水溶液中滴入紫色石蕊溶液顯_______色。

（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑，無法鑒別出的溶液是___________　；若要將它們鑒別出來，可以選用____________．

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答：

(1)30℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序為 __________；

(2)20℃時，_______（填“能”或“不能”）配制溶質質量分數相同的甲和乙的飽和溶液；

(3)50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，所得溶液溶質質量分數最小的是 _______。

已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質，其轉化關系如右圖所示：

⑴ 若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一種氣體X發生反應，請回答：

則甲的化學式為_________。

乙轉化為A的化學方程式為_______________________________。

⑵ 若甲和A發生中和反應，而且當甲轉化為B，乙轉化為A時，都是與同一物質Y發生反應，則Y的化學式為___________，此中和反應的化學方程式為__________________。

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）寫出儀器a的名稱_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是_______（填字母序號），發生反應的化學方程式為____________，若選用E裝置 收集氧氣，驗滿的方法是__________。

（3）用A裝置制取了某氣體，將其通入到C裝置中澄清石灰水變渾濁，請寫出C中發生反應的化學方程式_______________________________。

化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發生反應的現象為 。

（2）B實驗中發生反應的化學方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如上右圖所示的圖像。

【結論】分析圖像數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是 。

向25gMgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應情況如圖所示：

（1）當滴加氫氧化鈉溶液的質量至B點時所得溶液的pH值為　 　（填編號）。

A．大于7 B．等于7 C．小于7

（2）通過計算，確定A點的值（請寫出計算過程）。

下列是生活中常見的一些變化，其中屬下化學變化的是

A. 天熱吃雪糕時，發觀雪糕慢慢熔化 B. 把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失

C. 在晾干的咸菜表面出現食鹽晶體 D. 洗凈的鐵鍋常會出現銹漬

下列實驗操作中，正確的是

A. B.

C. D.