科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是( )
A. 溶液都是無色、透明的液體 B. 溶液中不能同時存兩種溶質
C. 溶液中各部分密度不同 D. 外界條件不改變,溶質溶劑不會分離
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
科學家采用“組合轉化”技術,可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.參加反應的兩種分子的個數比是1:4
B.無機物在一定條件下可轉化為有機物
C.反應前后原子種類、數目均不變
D.乙烯的化學式為C2H4
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
下列有關實驗現象的描述,正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
B.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產生燒焦羽毛的氣味
C.測定空氣中氧氣含量的實驗里,銅絲加熱變黑
D.一氧化碳高溫還原氧化鐵時,紅色粉末逐漸變為銀白色
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖示的實驗操作不正確的是
A. 給液體加熱 B. 測溶液的pH
C. 稀釋濃硫酸 D. 蒸發食鹽水
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環節。下面實驗設計能夠達到目的的是( )
實驗內容 | 實驗設計 | |
A | 除去H2中少量水蒸氣、HCl | 先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液 |
B | 提純久置變質的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾 |
C | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH﹤7,再加入鋅粒 |
D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.下列分析不正確的是( )
A.50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時,把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液
C.將C的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法
D.分別將三種物質的飽和溶液從50℃將至20℃時,所得溶液溶質質量分數大小關系是B>C=A
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
實驗室中有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氯化鈉溶液,下列四種試劑中能將其鑒別出來的是( )
A.AgNO3溶液 B.無色酚酞試液 C.K2CO3溶液 D.Na2SO4溶液
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇填充題
下列圖像能正確反映其對應關系的是( )
A. 用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣
B. 電解水
C. 向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D. 向一定質量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體
B.單質是由一種元素組成的物質,由一種元素組成的物質一定是單質
C.性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑
D.酸能跟堿反應生成鹽和水,能跟堿反應生成鹽和水的物質不一定是酸
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科目: 來源:山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型:選擇題
物質的分離、提純對于人類的生產、生活和科學研究具有十分重要的意義,下面除去物質中雜質的方法,正確的是( )
A.碳酸氫鈉固體中含有少量碳酸鈉 將固體充分加熱
B.硫酸鋅溶液中混有少量硫酸銅 加入過量鐵粉
C.二氧化碳氣體中含有少量氯化氫 通過足量飽和碳酸氫鈉溶液
D.氯化鈉溶液中混有少量硫酸鈉 加入適量氫氧化鋇溶液
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