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2．某研究性學習小組欲利用如圖裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．制備該氣體應選擇的生裝置B，驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發生裝置是A，若用C收集氧氣，實驗結束時要先移出導管，后熄滅酒精燈，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是試管口沒有棉花團．

1．用化學方程式解釋下列問題：
（1）工業上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O；
（2）用天然氣作燃料CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

20．現有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①可用于充氣球的氣體H₂；②食醋中含有的酸CH₃COOH；
③用于配制爐具清潔劑的堿NaOH；④治療胃酸過多的一種鹽NaHCO₃．

19．分類是化學研究常用的方法．下列對物質分類正確的是（　　）

	A．	氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質		B．	氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物
	C．	火堿（NaOH）和純堿（Na2CO3）都屬于堿		D．	鹽酸和氯化氫都是純凈物

18．下列各組內物質表示同一種物質是（　　）

	A．	氫氧化鈉、燒堿、火堿、苛性鈉		B．	氫氧化鈣、消石灰、生石灰
	C．	鹽酸、氯化氫、食鹽		D．	冰、干冰、水

17．構建知識網絡圖是化學學習的一種重要方法．請完善網絡圖，并根據圖示關系回答下列問題：

（1）完善上述知識網絡圖．圖I中①原子；圖Ⅱ中②元素的種類，③化合物．
（2）根據圖I中所示關系填寫下列空白：
④物質是由元素組成的；⑤構成物質的微粒有分子、原子、離子；
⑥分子是由原子構成的；  ⑦原子是由原子核和核外電子構成的；
⑧原子得失電子轉化為離子．
（3）依據圖Ⅱ完成下列問題：⑨純凈物和混合物屬于并列關系；（填“并列”或“包含”）

16．下列隨化學反應一定會發生變化的是（　�。�

A．

元素

B．

分子

C．

原子

D．

電子

15．在下列凈化水的方法中，得到的水最純凈的是（　　）

A．

吸附

B．

過濾

C．

蒸餾

D．

煮沸

14．下列反應既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（　�。�

	A．	2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
	B．	3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
	C．	2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化劑}$2KCl+3O2↑
	D．	C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

13．歸納總結是學習化學的重要方法．請回答下列問題：
（1）“一碳化學”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料合成一系列化工原料和燃料的化學．
①甲烷的化學式是CH₄
②煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）金屬活動順序有重要的應用．
①將一段鋅片插入到CuSO₄溶液中，觀察到明顯的現象，反應的化學方程式Zn+CuSO₄═Cu+ZnSO₄．
②金屬分別與水、水蒸氣的反應的情況如下表：

物質	鎂與冷水	鐵與冷水	鐵與水蒸氣	銅與冷水	銅與水蒸氣
反應情況	緩慢反應	不反應	能反應	反應	不反應

根據金屬活動性順序和表中的信息，推斷“鎂與水蒸氣”的反應合理的是C、D（填寫代號）
A．不反應B．緩慢反應C．比鎂與冷水反應快D．比鐵于水蒸氣反應快
③已知在加熱的條件下鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：
3Fe+4H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe₃O₄+4H₂↑．