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12．在營養液上標有鈣、鋅、鐵等的含量，這里的鈣、鋅、鐵等指的是（　　）

A．

原子

B．

元素

C．

分子

D．

物質

11．下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

A．

蠟燭燃燒

B．

礦石粉碎

C．

汽油揮發

D．

銅絲彎曲

10．如圖為研究冶煉鐵的化學原理的裝置，指出A、B處出現的現象，并寫出化學反應方程式：
A現象紅色粉末慢慢變成黑色：化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
B現象澄清的石灰水變渾濁； 化學方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
選擇下列序號填空：①先通CO②加熱③停止加熱④停止通CO
實驗開始時應先①再②，防止發生爆炸，實驗結束時應先③待試管冷卻后再④，該裝置還有一些缺陷：沒有尾氣處理裝置．

9．海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質，它們的溶解度曲線如圖甲所示，試完成下列各題：
（1）若t₁℃時，MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質的溶解度為S₁、S₂、S₃，則它們三者的大小關系為S₁＞S₂=S₃
（2）MgSO₄的溶解度曲線在t₂℃時恰好達到最高點，則不能（填“能”或“不能”）通過改變溫度使t₂℃時MgSO₄的飽和溶液變成不飽和溶液．
（3）如圖乙所示，某學生把盛有生石灰的小試管放入盛有某溫度下的X的飽和溶液的燒杯中，然后在試管中滴入少量的水，發現燒杯中立即出現渾濁，則X應該為MgCl₂、KCl和MgSO₄三種固體物質中MgSO₄，最后X飽和溶液的溫度一定B（填序號）．
A．小于t₂℃B．大于t₂℃C．小于t₁℃D．大于t₁．

8．生活中的下列現象，可用分子的知識解釋，其中正確的是（　　）

	A．	熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
	B．	水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子變大
	C．	氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
	D．	墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

7．莽草酸（化學式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料． 請回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數比為7：10：5．
（2）莽草酸中C、H、O元素的質量之比為42：5：40．
（3）174g莽草酸含氧元素質量為多少克？（寫出計算過程）
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”：

體重	小于等于15千克	15～23千克	23～40千克	大于40千克
每次用量	30mg	45mg	60mg	60mg

假如患病兒童的體重是20千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆？

6．小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現象	實驗結論或總結
			各步驟結論	總結
實驗一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，	木條復燃	氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是時間較長、溫度較高． 反應的化學符號表達式為： KClO3$\stackrel{加熱}{→}$KCl+O2↑．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，	木條不復燃	二氧化錳受熱不產生氧氣．
實驗三	二氧化錳與氯酸鉀混合加熱至氯酸鉀即將熔化，伸入帶火星的木條	木條迅速復 燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質量；
第二方面的實驗是要驗證從反應后的剩余物中分離出的物質是否能加快KClO₃的分解．

5．根據下列粒子的結構示意圖回答．

（1）具有相對穩定結構的粒子是BDEF．（填序號）
（2）表示同一種元素的粒子是CE．（填序號）
（3）在化學反應中易失去電子的粒子是A；（填序號）
（4）表示陽離子的是Na⁺（用離子符號表示）；表示陰離子的是S^2-（用離子符號表示）
（5）圖中F（填序號）表示稀有氣體元素的原子結構示意圖．
（6）B、E粒子形成的化合物的化學式為Na₂S；
（7）圖中化學性質相似的是DF．

4．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認真分析信息，回答：
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質量為28.09；
（2）已知55號元素的相對原子質量為133，則此元素的中子數為78；
（3）門捷列夫發現了元素周期律和元素周期表．
（4）研究表明，第二周期3-9號元素的原子的電子層數相同，核電荷數逐漸增大，原子核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小，試分析第三周期從11-17號元素原子半徑變化規律是隨核電荷數增大，原子半徑逐漸減小．
（5）自己在草稿紙上畫出上述三個周期的元素對應的原子結構示意圖．從縱橫比較可以得出許多規律，請你寫出2條即可．
①同一橫行元素的元素核外電子層數相同；
②同一縱行從上到下，最外層電子數相同．

3．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）通過如圖凈化后的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），怎樣檢驗
用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中你可以采用的
方法是煮沸．