日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

6．下列有關物質燃燒現象的描述正確的是（　　）

	A．	鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
	B．	紅磷在空氣中燃燒，產生大量煙霧
	C．	木炭在空氣中燃燒，發生耀眼白光
	D．	氫氣在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰

5．下列各組物質不能形成溶液的是（　　）

A．

碘和酒精

B．

蔗糖和水

C．

植物油和水

D．

氫氧化鈉和水

4．實驗時科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．

（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表．

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中空氣體積	反應后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL	15mL	9mL	15%

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”和“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應．
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數．
（4）查閱資料得知，金屬鎂不僅能與空氣中的氧氣反應，還能與氮氣反應，能否用鎂粉代替銅粉來測定空氣中氧氣的含量不能（填“能”或“不能”），這會使測量的結果偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）
（5）實驗反思：為測定空氣中氧氣含量而運用化學方法除去氧氣時，應選擇怎樣的藥品？應選擇只能與氧氣反應且不生成其他氣體的藥品．

3．下列是化學實驗常用儀器：

（1）請寫出儀器的名稱：A試管；D膠頭滴管；F酒精燈；H鐵架臺；
（2）過濾操作需用到E、B、H和G；可直接加熱的是A；（填序號）
（3）實驗結束后要及時清洗玻璃儀器，若儀器內壁附著的水成股流下，說明清洗不干凈（填“干凈”或“不干凈”）

2．現有A、B、C、D四種物質，A是一種無色、無味的氣體，紅色固體B在加熱條件下能與A反應生成黑色固體C．D是一種銀白色的固體，能在氣體A中劇烈燃燒并發出耀眼的白光，軍事上常用D來制造信號彈．
（1）A、B、C、D各是什么物質？請將答案填在空格內．
A氧氣，B銅，C氧化銅，D鎂．
（2）寫出B與A反應生成C的文字表達式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

1．請你用粒子的觀點解釋下列生活中的現象：
①秋天校園內桂花盛開，花香四溢．
②50mL的水與50mL的酒精充分混合后體積小于100mL．

20．下列實驗基本操作正確的是（　　）

A．

點燃酒精燈

B．

傾倒液體

C．

讀取液體體積

D．

滴加液體

19．“岑溪市我家，環境靠大家”，為保護岑溪的美好環境，你認為不可取的是（　　）

	A．	將垃圾倒入河中隨水流走		B．	分類回收固體廢棄物
	C．	農村推廣使用沼氣		D．	加強植樹造林

18．下列元素符號的書寫正確的是（　　）

A．

NA

B．

mn

C．

Ba

D．

cA

17．成功體驗：某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
 
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】
①酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
②碳酸鈉溶于水顯堿性
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；
猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是氯化鈉溶液呈中性；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產生，反應的化學方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是露置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉．
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】
另取樣加入過量的CaCl₂溶液，觀察到有白色沉淀產生，設計這一步驟的目的是完全除去溶液中的碳酸鈉，避免其對氫氧化鈉檢驗造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是氫氧化鈉溶液．
【探究啟示】實驗取完藥品后應立即蓋好瓶塞．
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如下圖所示，反應的實質表達式為：H⁺+OH^-→H₂O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是Cl^-、Na⁺（填符號）；
 
【繼續探究】
請寫出實驗中加CaCl₂溶液反應的實質表達式CO₃^2-+Ca²⁺→CaCO₃↓（用化學符號表示）．