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科目: 來源: 題型:選擇題

13.某學生俯視量取30mL的水,倒掉部分以后,仰視讀數是8mL,倒掉的水是(  )
A.大于22 mLB.等于22 mLC.小于22 mLD.等于23 mL

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科目: 來源: 題型:解答題

12.化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱長頸漏斗;b錐形瓶.
(2)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是給鐵絲預熱,引燃鐵絲.
(3)請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現象?劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(4)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁(合理即可).
(5)小華同學把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后,伸入他收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現象.請你幫他分析可能的原因?(至少答兩點).鐵絲表面未除銹;.

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11.帶火星的木條在氧氣中可以復燃.那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此,同學們開展了相關探究實驗.實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317毫升,然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣,最后用帶火星的木條來試驗,觀察是否復燃.相關的數據見下表:
集氣瓶編號瓶內預裝水
體積/毫升
充入氧氣
體積/毫升
瓶內空氣
體積/毫升
瓶內空氣里氧氣
體積的百分比
木條能否復燃
112012019750.9%
2979722045.2%
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)表空白處的數值為45.2% (保留1位小數);
(2)由該實驗可得到的結論是空氣中氧氣體積分數大于或等于41.9%時,能使帶火星的木條復燃.

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10.NO是一種密度比空氣大,難溶于水,極易與氧氣反應的氣體.收集該氣體應該使用(  )
A.向下排空氣法B.向上排空氣法
C.排水集氣法D.向上排空氣法和排水集氣法

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9.某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)小強用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣,他應選用的裝置組合是BD,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實驗室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體,他應選擇的發生裝置是A,寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不選用C或E裝置,試從二氧化碳性質的角度分析其原因是二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小石設計了如圖G裝置制取某種氣體,并要實現“隨開隨用、隨關隨停”.請你根據初中課本所學的有關知識,推測制取該氣體的應具備的條件是塊狀固體與液體,在常溫下反應
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔的發生裝置是F;如果用如圖H所示裝置收集乙炔,氣體應從b(“a”或“b”)端管口通入.

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8.用適當的數字和化學用語表示:
(1)2個水分子2H2O;
(2)3個硝酸根離子3NO3-
(3)硫酸銨(NH42SO4
(4)地殼里含量最多的金屬元素Al;
(5)氫氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2

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7.下列各組物質按照混合物、氧化物、單質的順序排列的是(  )
A.空氣、牛奶、氧氣B.空氣、氯酸鉀、鐵
C.石油、水、石墨D.冰水混合物、二氧化碳、冰

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6.高溫煅燒質量為500克的碳酸鈣,可制得二氧化碳氣體多少克?在標準狀況下二氧化碳氣體占多大體積(CO2在標準狀況下密度為1.98克/升)?

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5.以下物質:①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是③(填序號,下同);
(2)可用來切割玻璃的是①;
(3)具有毒性的氣體是④;
(4)具有還原性的固體單質是⑤.
(5)可以用來作電極得是⑤.

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4.某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(圖中固定裝置已略去)探究過程如下:
Ⅰ.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
Ⅱ.向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產生氣體時,夾緊彈簧夾,立即移出D中導管,準確讀取并記錄量筒內水的體積.
Ⅲ.經過濾等操作,準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量
IV.該小組甲同學根據反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數;乙同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據化學方程式進行相關計算,得到樣品中鋅的質量分數.請回答下列問題:
(1)正確讀取量筒內液體的體積視線與液體的凹液面的最低處保持相平.
(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量.
(3)通過誤差分析,化學小組發現乙同學所用數據不可靠.造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響
是:(不考慮量筒讀取的誤差)
①Ⅱ中,移出D中的導管內留存有水,導致計算結果偏小;
②未等裝置B冷卻就讀取D中數據,導致計算結果偏大.
(4)取銅鋅樣品80克,與稀硫酸反應,在操作正確的情況下,測得量筒內的體積為22.4ml(氣體的密度為0.089g/ml).計算樣品中鋅的質量分數.

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