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17．下列符號可以表示兩個鎂離子的是（　　）

A．

2Mg

B．

Mg2

C．

2Mg2+

D．

M+2g

16．下列物質的主要用途主要不是利用其化學性質的是（　　）

	A．	液氮冷凍麻醉		B．	氫氣作燃料
	C．	氧氣用于煉鋼		D．	利用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體

15．掌握化學實驗的基本操作才能做好化學實驗．回答下面有關基本操作的問題．
①如圖表示的是某同學用50mL量筒量取25mL體積的水的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內水的體積實際是小于（填大于、等于或小于）25mL．定量量取液體藥品的最后操作是用膠頭滴管（玻璃儀器）滴到終點．
②玻璃儀器洗凈的標志是既不聚成水滴也不成股流下．

14．現有氧氣、氮氣、二氧化碳三瓶無色氣體，由于標簽損失，小明同學無法辨別，請你用實驗方法把它們鑒別出來，并完成下列實驗報告．

實驗操作	實驗現象和結論
（1）分別把燃燒的木條，放在以上三個瓶氣體中，觀察現象 （2）分別向剩余的兩瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩	若木條燃更旺則此瓶氣體是氧氣， 若木條立即熄滅，則是氮氣或者二氧化碳兩瓶氣體． 若石灰水變渾濁，氣體是二氧化碳， 無明顯現象，氣體為氮氣．

13．某興趣小組的同學收集好了氧氣后，進行氧氣的性質實驗．
（1）如圖1，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；用于做該實驗的氧氣最好用排水的方法收集．鐵絲燃燒的符號表達式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

（2）圖2是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，要證明木炭燃燒是個化學變化，我們做的實驗操作為D（填下述實驗步驟的序號），現象為澄清石灰水是否變渾濁．

12．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）實驗時，同學看到紅磷燃燒的現象為劇烈地燃燒，放出大量的熱，產生大量白煙，該反應的符號表達式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂ O₅．實驗完畢后，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能（至少寫2條）裝置漏氣、紅磷量不足．
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有不支持燃燒 的化學性質．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進實驗：在一個具有刻度和內置滑塊（根據氣壓左右滑動，且使左邊容器處于密閉）的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見圖2，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．如圖進行實驗，試回答：
①實驗結束，冷卻至室溫后，滑塊會停留在刻度4處．
②該改進實驗與原實驗相比，優點是白磷在封閉環境中燃燒，不污染環境．

11．用下列物質的序號填空：①氧氣 ②稀有氣體 ③二氧化碳 ④過氧化氫溶液
⑤氮氣 ⑥液氧 ⑦鐵水
（1）用于醫療急救的是① 
（2）用作霓虹燈的填充氣的是②
（3）占空氣體積78%的是⑤  
（4）是混合物的是②④．

10．有8種物質：（A）銅、（B）磷、（C）硫、（D）二氧化碳、（E）水、（F）氯酸鉀、（G）氧化鎂、（H）空氣  其中（填序號）：
（1）屬于金屬的單質有A
（2）屬于氧化物的有DEG
（3）屬于化合物的有DEFG
（4）屬于混和物的有H．

9．實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號①的儀器名稱：①鐵架臺．
（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因防止高錳酸鉀隨氣流進入導管；
寫出該反應化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口如木條復燃則已滿．
（5）用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑．

8．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H
②五氧化二磷中氧元素的化合價P₂$\stackrel{-2}{O}$₅；
③氫氧根離子OH^-；
④寫出一種單質的化學式Zn．