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16．實驗中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應該接觸的是（　　）

	A．	用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管與試管口
	B．	過濾時，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁
	C．	向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口
	D．	用排水法收集氧氣，導管口與集氣瓶底

15．2015年6月5日是第44個“世界環境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”．以下做法不符合該主題的是（　　）

	A．	擴大公共綠地，打造綠色家園		B．	禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響
	C．	鼓勵燃煤發電，保障電力供應		D．	發展公共交通，提倡低碳生活

14．下列實驗設計正確的是 （　　）

	A．	用托盤天平稱取5.62g食鹽
	B．	將帶火星的木條放入集氣瓶中驗證瓶中氣體是否是氧氣
	C．	用燃著的木條區分二氧化碳和氮氣
	D．	用過濾的方法將硬水轉化成軟水

13．化學實驗是學習化學的重要方式，下列實驗操作正確的是（　　）

	A．	滴加液體		B．	給試管內液體加熱
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒		D．	量取液體體積

12．下列屬于純凈物的是（　　）

A．

加碘鹽

B．

液態氧

C．

海水

D．

空氣

11．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結構示意圖．據圖回答問題：
（1）圖2中m的值為34，n的值為6；
（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期．
（3）硒的相對原子質量為78.96．

10．人們為揭示原子結構的奧秘，經歷了漫長的探究過程．一百多年來，科學家們借助構建
原子結構模型，逐漸揭開了原子構成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結構模型，逐步形成了今天的原子結構理論．
（1）如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同）A是由湯姆森提出的．

（2）如圖2，1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構又進行了上面的實驗．他們在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時，發現：
①大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向
②一小部分α粒子改變了原來的運動方向
③有極少數α粒子被彈了回來
請你根據對原子結構的認識，分析出現上述現象的原因：
（1）現象一：由于原子核很小，原子內部有很大的空間：
（2）現象二：原子核帶正電，α粒子途經金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向；
（3）現象三：金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來
③下列關于原子結構理論的學說中，盧瑟福的觀點是BDEF
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子好像一個大西瓜，在球體內充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
D、帶正電荷的原子核居于原子的中心
E、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質量
F、電子在原子核外很大的空間內高速運動．

9．根據實驗要求填空

（1）寫出儀器的名稱F酒精燈
（2）請你根據以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是A；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B．

8．某粒子的結構示意圖為，請回答下列問題：
（1）若該粒子是原子，則影響該原子化學性質的是Y的大小．
（2）若X=13，則該原子所對應元素的符號是Al．
（3）若該粒子帶兩個單位的負電荷，且Y=8，則該粒子的符號是S^2-．
（4）若X-Y＜10，則該粒子是一個陰離子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

7．泉水是“泉城”濟南的文化之魂，建設美麗泉城，是我們山東人的職責．請回答下列問題：
（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態變化實現天然循環，這個循環過程是由B供的能量（填序號）．
A．地球自轉     B．太陽照射     C．海洋潮汐     D．植物生長
（2）某化學小組的小泉同學取趵突泉水進行探究實驗．先將水樣進行過濾操作如圖2，操作中的一處錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁
（3）再用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產生該現象的原因是水中含有一些可溶性雜質
（4）家中可用煮沸的方法降低水的硬度．