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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.“牙膏分男女,清新各不同”一則廣告語吸引了15中的學霸,她腦海里有一個疑問“難道男女呼出氣體成分不同?”于是和班里有興趣的同學進行了以下實驗:
(1)她首先找到四個同樣的礦泉水瓶子,收集爸爸和媽媽的呼出氣體樣本各兩瓶.根據所學化學知識,她收集氣體的具體做法是將礦泉水瓶子先裝滿水,用排水集氣法收集爸爸和媽媽的呼出氣體樣本各兩瓶.
(2)為比較爸媽呼出氣體中氧氣含量的高低,你建議她采用的實驗方案是將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和吸入的空氣的集氣瓶中;她觀察到的實驗現象是盛有爸爸呼出氣體的集氣瓶中,木條先熄滅,得到的結論是爸爸呼出的氣體中氧氣含量較低.
(3)為比較爸媽呼出的氣體中二氧化碳含量的高低,你幫她設計的實驗方案是將等量的澄清的石灰水分別滴入盛有爸爸和媽媽呼出氣體的集氣瓶中;她觀察到的實驗現象是如果盛有爸爸呼出氣體的集氣瓶中,澄清石灰水變渾濁,盛有媽媽呼出氣體的集氣瓶中,澄清石灰水變渾濁的程度較差得到的結論是爸爸呼出的氣體中二氧化碳含量較高.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列物質中,屬于純凈物的是(  )
A.凈化后的新鮮空氣B.冰水共存物
C.礦泉水D.澄清石灰水

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列對實驗現象的描述或實驗操作不正確的是(  )
A.過濾操作中用玻璃棒引流
B.點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度
C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
D.澄清石灰水中通入少量二氧化碳后變渾濁

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.對比分析是化學學習的基本方法,某班化學興趣小組按如圖所示的實驗方案探究化學反應是否遵守質量守恒定律.

【提出假設】化學反應遵守質量守恒定律.
【進行探究】完成實驗記錄:
實驗現象化學方程式實驗結論
甲同學白磷燃燒,產生大量白煙,放出熱量,氣球(1)先鼓后癟,天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O3該反應遵守質量守恒定律
乙同學燒杯內產生大量氣泡,天平不平衡(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2該反應遵守質量守恒定律
丙同學鎂條燃燒,發出白光,反應前后稱量質量不相等.(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Mg該反應不遵守質量守恒定律
【分析與討論】通過分析,導致乙方案反應前后質量不相等的原因是生成的氣體逸散到空氣中了;丙方案實驗現象是正確的,但結論卻是錯誤的,在實驗操作完全正確的情況下,導致丙方案實驗前后稱量質量不相等的原因有反應前未稱量參加反應的氧氣的質量,反應后生成的氧化鎂部分外溢,無法稱量.
【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律.
【探究反思】在探究質量守恒定律時,有氣體生成或氣體參加的反應必須在密閉裝置中進行.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.某同學設計了如下一組實驗;取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按如圖所示進行實驗.回答下列問題.
(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ.紙花不變色;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ.紙花變為紅色.
(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明了酸能使紫色的石蕊試液變紅,水不能使紫色的石蕊試液變紅.
(3)該同學進行四組對比實驗的目的是驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸(用文字敘述).
(4)實驗Ⅳ結束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸不穩定、易分解,并寫出發生反應的化學方程式:H2CO3=CO2↑+H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作正確的是(  )
A.
過濾
B.
液體藥品的取用
C.
熄滅酒精燈
D.
移走蒸發皿

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.“低碳生活”是指減少能源消耗、節約能源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”發展主題的做法是(  )
A.深秋時焚燒落葉B.用舊報紙制鉛筆桿
C.開發利用新能源D.鼓勵制造節能建筑

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.我國古代用墨繪制和書寫的字畫年深日久仍不變色,這是因為碳在常溫下具有(  )
A.穩定性B.可燃性C.還原性D.氧化性

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科目: 來源: 題型:解答題

8.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
(1)金剛石和石墨都是碳的單質,但物理性質卻有很大差異.其原因是碳原子的排列方式不同;
(2)將CO2通入紫色的石蕊溶液看到的現象是紫色的石蕊溶液變紅,發生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3;二氧化碳可用于滅火,其原因是二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大.
(3)請寫出CO還原Fe2O3的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,乙能使澄清的石灰水變渾濁.工業上常用甲來制取乙,它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).丙轉化為丁的反應為放熱反應.甲反應生成乙和丙的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,實驗室用甲制取乙的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)用過氧化氫分解制取氧氣3.2克,需要過氧化氫多少克?

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列物質屬于混合物的是(  )
A.氧氣B.自來水C.氯酸鉀D.金剛石

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同步練習冊答案
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