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8．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的a處最先變黑．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）小李在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？
【猜    想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO，
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣，
你認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做燈火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象，證明你的猜想正確．

7．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列各問(wèn)題；

（l）指出電源的正、負(fù)極：A為負(fù)極，B為正極．
（2）D試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；該氣體能支持燃燒．電解水的符號(hào)表達(dá)式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）氫氣在點(diǎn)燃之前一定要檢驗(yàn)純度，否則容易發(fā)生爆炸．寫(xiě)出氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

6．醫(yī)療用的碘酒是把碘溶于酒精中制成的，其中碘 是溶質(zhì)，酒精是溶劑；一試劑瓶中盛有藍(lán)色溶液，其中標(biāo)簽上寫(xiě)著“硫酸銅”，這是指此溶液中的溶質(zhì)．小明認(rèn)為均一穩(wěn)定的液體都是溶液，請(qǐng)你舉例說(shuō)明此觀點(diǎn)有誤：水 是液體，但不是溶液．

5．以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說(shuō)明分子間有空隙的是（　　）

	A．	打氣筒能將氣體壓縮		B．	酒精和水混合后，總體積變小
	C．	熱脹冷縮		D．	海綿能吸水

4．為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫(huà)出）．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【資料在線】（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />（2）生石灰不與氣體X反應(yīng)，但是可以做干燥劑；無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X．
（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為2.40g．
（3）按圖所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ．
（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開(kāi)始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ．
【相關(guān)數(shù)據(jù)】

數(shù)據(jù)編號(hào) 測(cè)量項(xiàng)目	Ⅰ	Ⅱ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g	54.40	53.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g	104.00	104.54

【回答問(wèn)題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H₂O=Ca（OH）₂（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變紅；讀取量氣管讀數(shù)前調(diào)節(jié)量氣筒高度，使反應(yīng)前后兩邊液面相平 （填操作方法）使收集到氣體壓強(qiáng)等于外界大氣壓；停止加熱前，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g． 由此推知，氣體X中沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”或“可能有”）氧元素．

3．某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO₂，設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．（C裝置中濃硫酸起干燥氣體的作用）

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）A裝置中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳；
（3）開(kāi)始時(shí)，須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是排盡管內(nèi)空氣，防止發(fā)生爆炸；
（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到A、E中澄清石灰水變渾濁，B中澄清石灰水無(wú)現(xiàn)象，D中黑色粉末變?yōu)榧t色（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，證明混合氣體中既有CO又有CO₂；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是缺少尾氣處理裝置．

2．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道的“毒膠囊”中使用的明膠含有重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇），其中的鉻（Cr）是有毒的重金屬元素，計(jì)算：
（1）重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質(zhì)量比是39：52：56．
（2）計(jì)算重鉻酸鉀中鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）．
（3）14.7g重鉻酸鉀中含鉻元素的質(zhì)量是5.2g．

1．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件時(shí)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O₂的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；Ⅱ中x的值為3.0．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2的質(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本實(shí)驗(yàn)中，可用如圖1所示測(cè)理O₂的體積，應(yīng)選擇的裝置是C（填序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下雙氧水濃度越大，雙氧水分解得快．
丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較相同時(shí)間電子天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>