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20．電解36g水，最多可生成氧氣多少克？

19．化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH₄NO₃）．試求：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是80；
（2）為了保證某一農(nóng)作物獲得7㎏氮元素，則需要20kg硝酸銨．

18．實(shí)驗(yàn)室通常采用如圖1所示的裝置來制取氣體，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，同時(shí)用E裝置收集O₂，實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．
（3）小紅同學(xué)用KMnO₄制取完O₂后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你幫助她分析試管炸裂可能的原因是：
①試管口沒略向下傾斜．
②試管外壁有水．
（4）如果用圖2所示的裝置代替上述B裝置制取氣體，相比之下，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
①能夠控制反應(yīng)速率．
②節(jié)省藥品．
（5）甲烷（CH₄）在通常情況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷，試確定實(shí)驗(yàn)室制甲烷應(yīng)選用發(fā)生裝置A收集裝置C或E．

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（2）若實(shí)驗(yàn)室改用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）小麗欲使用F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

16．根據(jù)如圖提供的信息，回答相關(guān)問題：

（1）圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13；
（2）E中X為8，C在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式MgCl₂．

15．請(qǐng)按要求用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氮分子2N₂；（2）2個(gè)硝酸根離子2NO₃^-；（3）硫酸鋁Al₂（SO₄）₃．

14．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　　）

	A．	活性炭凈水--化學(xué)性質(zhì)
	B．	二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁--物理性質(zhì)
	C．	冰川融化--物理變化
	D．	工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)?-化學(xué)變化

13．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）第一步：向燒杯中加入適量明礬粉末，用玻璃棒玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笤凫o置．
（2）第二步：對(duì)燒杯中的液體進(jìn)行過濾．
①過濾操作所必需的儀器：ACEF（填序號(hào)）；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D．試管 E．玻璃棒  F．漏斗 G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流；若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，需要進(jìn)行的操作是重新過濾．
（3）第三步：向?yàn)V液中滴加幾滴氯水，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．該實(shí)驗(yàn)中氯水的作用是菌消毒．
（4）加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體飛濺．
（5）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．
（6）過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是①濾紙破損②液面高于濾紙邊緣．
（7）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此，你有何看法？不是純水，理由是過濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì)，若要制取純水，還要采取的凈化方法是蒸餾．
（8）取過濾后得到的水少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明此水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．

12．原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC     （填編號(hào)）．
（2）能消毒殺菌的步驟為加氯氣．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
（4）生活中降低水的硬度常用的方法是加熱煮沸．

11．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡并匯集到試管上端．負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H₂     （填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是O₂      （填化學(xué)式）．寫出電解水的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．