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5．下面對某一主題內容進行歸納的情況，其中錯誤的是（　　）

	A．	元素與物質的關系 地殼中含量最多的元素--氧元素      空氣中含量最多的--氮元素
	B．	微觀粒子與元素的關系 決定元素種類的微粒--質子數        決定元素化學性質的微粒--最外層電子數
	C．	物質使用與安全常識 汽車在加油站加油--嚴禁煙火        點燃可燃性氣體（如氫氣）前--檢驗純度
	D．	試劑（或儀器）與其作用 液體傾倒時標簽向手心--防腐蝕      過濾時用的玻璃棒--攪拌

4．如圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）D中儀器a的名稱是集氣瓶．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發生裝置為B（選填裝置編號，下同）．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發生裝置是A，收集裝置為D，為防止氣體從發生裝置泄漏的必要措施是長頸漏斗下端伸入液面以下．
（3）F裝置有多種用途．用于氣體干燥、除雜時，氣體應從c處進入（選填導管口編號）．

3．“防火勝于救火”，科學認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養之一．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
	B．	水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點
	C．	天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風
	D．	油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道能等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發生

2．對下列事實的解釋錯誤的是（　　）

選項	事實	解釋
A	用酒精溫度計測量溫度	分子間的間隔隨溫度的升降而增減
B	用普通顯微鏡觀察不到苯分子	分子很小
C	公路上大霧彌漫	分子在不斷運動
D	夏天的食物比冬天易變質	溫度越高，化學反應速率越快

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．下列實驗操作正確的是（　　）

A．

取固體藥品

B．

滴加液體

C．

過濾

D．

溶解固體

20．用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”和“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗．

（1）操作E中玻璃棒的作用是引流；
（2）經檢測，小，其原因可能是①③④（填序號）．
①氯化鈉固體不純   ②裝瓶時，有少量溶液灑出    ③量取水時，仰視讀數     ④物碼反放
（3）圖D操作中當蒸發皿中出現大量固體時停止加熱；
（4）圖C中有一處明顯的錯誤是：俯視．
（5）300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質量分數為84%，要使其溶質質量分數變為10%，需加水的質量為180g．

19．下列過程中，你認為水分子發生了變化的是（　　）

	A．	濕衣服放在陽光充足的地方很快變干了
	B．	用蒸餾的方法得到淡水
	C．	水通直流電后兩個電極上有氣泡冒出
	D．	蔗糖溶于水，水變甜了

18．在一個密閉容器中有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如表：

物質	X	Y	Z	Q
反應前質量/g	4	10	1	21
反應后質量/g	0	12	15	待測

己知x的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n，則下列推斷正確的是（　　）

	A．	反應后Q的質量為l0g
	B．	反應生成的Y與Z的質量比為4：5
	C．	該反應是分解反應
	D．	該反應方程式中X與Q的化學計量數之比為2：3

17．學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
（1）分類法：利用下列3組物質
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O                 B．Cu、N₂、O₂、Cl₂
C．金剛石與石墨的混合物、過氧化氫的水溶液、冰與水混合、氧氣與臭氧混合
請按要求填寫如表空白（填寫物質的化學式或分類標準）

序號	A	B	C
分類標準	金屬氧化物
屬于該類別的物質		Cu

（2）對比法：
A．如圖1所示：其實驗目的是探究二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣．
B．如圖2所示：杰克同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發現甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據杰克同學的實驗現象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：可燃物溫度達到著火點．

16．某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石雜質不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數據如表（燒杯的質量為25.0g）．

	燒杯+鹽酸	大理石	充分反應后燒杯+剩余物
甲	75.0g	13.2g	83.8g
乙	75.0g	16.0g	86.6g
丙	95.0g	13.2g	103.8g

（1）甲同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．
（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數（計算結果精確到0.1%）．
（3）計算恰好完全反應的那位同學所得溶液的溶質質量分數．（計算結果精確到0.1%）