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科目： 來源： 題型：實驗探究題

16．小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，發現生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：

物質	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₂）₂
顏色	白色	白色	淡黃色	白色

（1）其他同學認為不需要查詢氯化鎂的顏色，理由是空氣中無氯元素．
（2）【提出猜想】分析資料，小茜認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的N₂反應生成的．
（3）【實驗探究】

實驗操作	實驗現象	實驗結論和化學方程式
將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中燃燒，觀察現象	生成淡黃色的固體	小茜的猜想成立，化學方程式為 3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．

（4）【拓展應用】若有72g的鎂在空氣中完全燃燒，則所得含鎂元素的產物的總質量范圍是100g-120g．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．根據如圖回答問題：（可供選擇的藥品：氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫溶液）

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，試管口略向下傾斜目的是：防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管；反應的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）實驗室將裝置C、D組合來制取氧氣，則應選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，選擇發生裝置C的原因是該裝置可以控制反應速率．
（4）氨氣（NH₃）的密度比空氣小，易溶于水．實驗室制取氣體氨氣時可選用的收集裝置是E．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．隨著我國工業化進程的加速，有些城市的空氣污染較嚴重．請你寫出一條防止空氣污染的措施：積極植樹造林種草．造成空氣污染的有害氣體有氮的氧化物等．氮的氧化物（如NO）主要來自于汽車排放的尾氣，在高溫條件下氮氣（N₂）與氧氣反應生成一氧化氮，寫出該反應的方程式N₂+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．

水是一種重要的自然資源．
（1）自水廠處理水時，有時會向水中加活性炭，此過程發生的是物理（選填“物理”或“化學”）變化．
（2）過濾時玻璃棒的作用是引流；；日常生活中，降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（3）電解水時，反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
用帶火星木條來檢驗如圖B試管中的氣體．

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科目： 來源： 題型：解答題

12．用化學用語表示：
（1）兩個氫氣分子2H₂；
（2）氫氧根離子OH^-；
（3）兩個鐵離子2Fe³⁺；
（4）標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）空氣中含量最多的氣體N₂．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學》雜志發表．該轉化的微觀示意圖如下：

有關轉化的說法錯誤的是（　　）

	A．	催化劑改變了反應速率		B．	反應物與生成物均有分子構成
	C．	生成物之一為C₂H₂		D．	反應前后原子的種類發生了變化

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式書寫正確的是（　　）

	A．	2P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ P₂O₅		B．	3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
	C．	C+O₂═CO₂		D．	H₂SO₄+NaOH═NaSO₄+H₂O

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列有關實驗現象描述錯誤的是（　　）

	A．	紅磷點燃后伸入氧氣中燃燒產生大量的白霧，放熱
	B．	鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成固體
	C．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
	D．	氫氣在空氣中燃燒時，發出淡藍色火焰，放熱

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．用酒精燈給試管加熱時，造成試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱；②試管外壁有水；③試管內的液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$；④沒有進行預熱直接集中加熱試管內的液體．你認為可能的原因是（　　）

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④

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