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5．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）

	A．	聞氣體的氣味		B．	檢查裝置的氣密性
	C．	氧氣驗滿		D．	給試管放入塊狀藥品

4．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.6g，加熱完全反應后，稱量剩余固體的質量為4.68g．據(jù)此，我能完成下列計算：
（1）生成氧氣的質量．
（2）剩余固體中含哪些物質，各多少克？（結果保留一位小數(shù)）

3．閱讀下列材料，回答問題
材料：某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明．
（1）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）玉姝同學過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損緣
b．漏斗下端未靠在燒杯內壁   c．漏斗內液面高于濾紙的邊
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．日常生活中將液體D變成可飲用水的方法是煮沸．若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．

2．按要求完成下列反應的化學方程式．用紅磷測定空氣中氧氣含量的反應4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

1．某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳放入其中，其結果與只加熱氯酸鉀比較，正確的是（　�。�

	A．	反應速率不變，生成氧氣質量增加		B．	反應速率加快，生成氧氣質量增加
	C．	反應速率加快，生成氧氣質量不變		D．	反應速率不變，生成氧氣質量不變

20．已知氧化鐵的化學式為Fe₂O₃，完成下列3個小題：
（1）氧化鐵氮相對分子質量是160；
（2）氧化鐵中鐵氧原子個數(shù)比是2：3；
（3）500t的氧化鐵，理論上可冶煉出350t鐵．

19．馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：②酒精燈④集氣瓶．
（2）馬強采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的
A和C或D（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用．寫出該反應的
文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

18．小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負極產生的氣體的體積比為1：2．電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應類型是分解反應．這個實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

17．做細鐵絲在氧氣燃燒實驗時，集氣瓶底要放少量的水，目的是集氣瓶底防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底，下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲．該反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

16．硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡黃色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫火焰，且生成無色刺激性氣味的氣體．該反應的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；反應的基本類型為：化合反應．