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7．中華民族的發明創造為人類文明進步做出了巨大貢獻．下列不涉及化學變化的是（　　）

A．

冶鐵煉鋼

B．

蠶絲紡織

C．

火藥應用

D．

糧食釀酒

6．實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請同學設計不同方案區別它們．按要求回答下列問題：
（1）在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同類別的物質進行區別．

	所加試劑	實驗現象和結論	發生反應的化學方程式
方法一	鋅粒	有氣泡產生的是稀鹽酸、無氣泡產生的是氫氧化鈉溶液	Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑
方法二

（2）同學們在交流實驗方案時，小剛設計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論．正方觀點：可以區別；反方觀點：無法區別、小明贊同反方的觀點，其理由是NaOH與CO₂反應無現象；小紅則贊同正方的觀點，如果你也贊同的話，請你參考如圖裝置說出驗證的方法（簡要寫出操作、現象、結論）：取少量反應后的溶液加入稀鹽酸，有氣體生成，則證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發生了反應．

5．在學習鹽酸與氫氧化鈣溶液的化學性質時構建了如圖知識網絡圖，A、B、C、D、E是不同類別的化合物，“-”表示相連的物質在一定條件下可以發生化學反應．請回答下列問題：
（1）為驗證二者與酸堿指示劑的作用，小亮將紫色石蕊試液滴入HCl溶液中，溶液變成紅色，滴入Ca（OH）₂溶液中，溶液變成藍色；
（2）反應①的化學方程式為：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O，實驗現象為紅色（或紅棕色）固體不斷溶解，溶液由無色變成黃色；
（3）實現②反應，寫出一種B物質的化學式Zn；
（4）寫出圖中一個中和反應的化學方程式：（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O．該反應的實質是H⁺+OH^-=H₂O；
（5）依據反應⑥說明Ca（OH）₂溶液長期放置空氣會變渾濁，其反應的化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（6）物質C應具備的條件是（可溶性）鹽，且和Ca（OH）₂、HCl反應符合復分解反應發生的條件．

4．化學與我們的生活、生產、科研息息相關．按要求回答下列問題；
（1）改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂（填化學式）；
（2）胃酸過多，服用胃舒平[Al（OH）₃]發生反應的化學方程式；Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O；
（3）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用加水稀釋的方法；
（4）鑒別稀鹽酸和稀硫酸最好選用試劑BaCl₂溶液（填名稱）；發生反應的化學方程式為：BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl；
（5）不同的堿具有相似性質，但性質也存在差異．例如：氫氧化鈉不能與碳酸鈉溶液反應，而氫氧化鈣溶液卻能與其反應，原因是氫氧化鈉和氫氧化鈣溶于水解離出的陽離子不同，或氫氧化鈉溶液中有鈉離子，而氫氧化鈣溶液中存在的是鈣離子．
（6）稀釋濃硫酸的方法：把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散．

3．如圖所示是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關粒子之間反應的示意圖．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	鹽酸溶液中只含有氫離子、氯離子
	B．	兩種溶液混合時，氫離子和氫氧根離子結合生成水
	C．	表示鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和
	D．	兩種溶液混合前后，鈉離子和氯離子沒有發生變化

2．向盛有10mL稀鹽酸的燒杯中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，下列圖象能體現溶液pH變化情況的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

1．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來．則使用的固體和液體可以是（　　）
①硝酸銨和水；
②鐵和稀硫酸；
③固體氫氧化鈉和水；
④生石灰和水；
⑤石灰石和稀鹽酸．

A．

僅②③④⑤

B．

①②③④⑤

C．

僅②③⑤

D．

僅②④⑤

20．下列說法正確的是（　　）

	A．	在滴有石蕊試液的水中通入CO2后溶液變紅，說明CO2氣體能使石蕊試液變紅色
	B．	鐵桶能用來盛氫氧化鈉溶液，也能用來盛放稀鹽酸
	C．	熟石灰涂在墻壁后變硬，原因是熟石灰與CO2反應生成了堅硬的碳酸鈣
	D．	濃硫酸具有吸水性，因此能用濃硫酸干燥所有氣體

19．下列屬于復分解反應的是（　　）

	A．	Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4		B．	CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
	C．	CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O		D．	HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

18．下列物質的用途中，不正確的是（　　）

	A．	氧化鈣用于食品干燥劑
	B．	硝酸用于生產化肥、炸藥
	C．	氫氧化鈉用于煉油、造紙、印染等工業
	D．	用熟石灰和大理石制取燒堿