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16．武漢市某化工廠排放的廢水透明、澄清，略顯藍色．小剛同學取了一瓶廢水進行如下實驗：加入少量的硝酸銀溶液有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸，沉淀不溶解．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液加入稀硫酸，又有白色沉淀生成；另一份濾液加入氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀．試回答：
（1）加入硝酸銀溶液時，生成的白色沉淀是AgCl（填化學式）．
（2）廢水中一定不含有的物質是BD（填序號）．
A．氯化物      B．硫酸鹽      C．硝酸鹽      D．碳酸鹽
（3）小剛同學設計了一個從廢水中除去金屬離子的實驗方案．
[已知白色的Fe（OH）₂固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）₃]

①固體A中一定含有的物質為Fe、Cu（填化學式）．
②第Ⅳ步反應的化學方程式為BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl．

15．如圖是甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解曲線，據此回答以下問題
（1）t₁℃時，125g A的飽和溶液中所含溶質的質量為25g；
（2）當A中含有少量B時，可以用冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）法提純A；
（3）根據以上方案得到的A晶體配制t₁℃50g10%的A溶液，按照正確操作配制，其結果小于10%的原因可能有得到的晶體A不純（合理均可）（任填一種即可）；若將該溶液稀釋成5%A溶液，需要的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

14．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質．
（1）已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為和，下列說法正確的是C．
A．質子數相同     B．核外電子數相同   C．第一層電子數相同    D．最外層電子數相同
（2）碳元素位于元素周期表的第二周期，保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子．
（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在如圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中表示氧原子，○表示碳原子）．

13．圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質，用“-”連接的兩種物質在溶液中可發生化學反應，下列說法不正確的是（　　）

	A．	甲可以為鹽		B．	其中一個反應能同時生成兩種沉淀
	C．	丙只能是金屬單質、鹽或堿		D．	乙只能是氧化物或酸

12．我國科學家屠呦呦因為“發現青蒿素（化學式為C₁₅H₂₂O₅）--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命”而獲諾貝爾獎．下列關于青蒿素的說法不正確的是（　　）

	A．	一個青蒿素分子中含有42個原子
	B．	青蒿素的含碳量為63.8%
	C．	青蒿素的相對分子質量為282g
	D．	青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為90：11：40

11．已知氯氣能和水反應，生成的次氯酸（HClO）能殺死水中的病菌，所以自來水廠用氯氣消毒．反應的化學方程式為：Cl₂+H₂O═X+HClO，則下列說法正確的是（　　）

	A．	X屬于氧化物		B．	該反應屬于置換反應
	C．	X的化學式為HCl		D．	HClO中氯元素的化合價為-1價

10．下列變化屬于化學變化的是（　　）

	A．	瓷碗破碎		B．	西瓜榨成汁
	C．	分離液態空氣制氧氣		D．	鋁在空氣中形成致密氧化膜

9．為了驗證物質在發生化學變化時“參加反應的反應物總質量與生成物總質量相等”，某校乙興趣小組設計實驗并驗證：
【實驗方案】如圖探究實驗
【實驗現象】反應后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的右邊（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．
【解釋與結論】
乙興趣小組出現上述現象原因是：產生的二氧化碳氣體逸散到空氣中．
【反思與評價】若乙小組使用的試劑不變但要得到反應前后質量守恒的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進？有氣體參與或生成的反應，應在密閉容器中進行．

8．用化學用語表示：
（1）兩個五氧化二磷分子2P₂O₅；（2）三個硝酸根離子3NO₃^-；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；（4）保持過氧化氫化學性質的最小粒子H₂O₂．

7．在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：下列說法正確的是（　　）

物質	A	B	C	D
反應前質量/g	4	6	111	4
反應后質量/g	待測	15	0	84

	A．	該密閉容器中發生化學變化屬于分解反應
	B．	該密閉容器中發生的化學變化屬于化合反應
	C．	該反應中C為化合物，A、B、D三種物質為單質
	D．	反應后密閉容器中A的質量為22g