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3．如圖為某保健品標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：（第4小題要求寫出計算式）
（1）維生素D₂種類較多，其中維生素D₂化學式為C₂₈H₄₄O，則一個維生素D₂分子中共有73個原子．
（2）維生素D₂中碳、氫、氧三種元素的質量比為84：11：4
（3）計算鈣片中碳酸鈣的質量分數．
（4）50克碳酸鈣中所含的碳元素與多少克二氧化碳所含的碳元素質量相等．

2．水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）知道了水的微觀結構．構成水的粒子可表示為A（填序號）．

（2）通過電解水的實驗了解了水的組成．在水中氫元素與氧元素的質量比1：8．
（3）生活中常用明礬來凈化自來水，明礬的作用是促進了水中懸浮雜質的沉降，明礬經攪拌靜置一段時間后進行過濾操作，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．

1．如圖表示了化合反應和氧化反應的關系．按示例填空：
A部分：是化合反應，不是氧化反應，例：CO₂+H₂O═H₂CO₃
C部分：既是化合反應，又是氧化反應，例：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；（寫化學方程式）
（2）請用化學方程式式表示下列反應：
①加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
②氫氣爆炸2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

20．某同學梳理并歸納了以下知識點：①質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②過氧化氫是由氫分子和氧分子構成；③化學反應前后，分子數目可能發生改變；④最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；⑥純凈物一定是由同種分子構成的．其中正確的是（　　）

A．

①②④

B．

③④⑤

C．

①③⑥

D．

②⑤⑥

19．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是（　　）

	A．	參加反應的“”和“”分子的個數比是2：1
	B．	該反應有2種生成物
	C．	該反應是化合反應
	D．	該反應沒有新分子生成

18．按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數明顯偏小．請你參與探究：
【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】
①

	顏色、狀態	熔點/℃	燃燒所需最低溫度/℃	密度/g•cm-3
紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
白磷	白色固體	44.1	40	1.82

②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是紅磷不足（寫一點即可）．
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發生反應的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；

（2）丙同學認為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液；
（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．
①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是白磷的著火點低；
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的導熱性；
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標刻度線），待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，同時能觀察到左玻璃管內的液面上升了1格．
（3）圖2的玻璃管中預先裝一定量的水，是為了：①加快氣體的冷卻；②吸收五氧化二磷，防止污染．

17．某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理．請回答下列問題：

①明礬的化學式為[KAl（SO₄）_m•12H₂O]，其中m=2．
②操作①的名稱是過濾，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．其中玻璃棒的作用是引流．
 ③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
④小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣，說明液體D是硬水（填“硬水”或“軟水”），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是產生的泡沫較多．生活中可通過的煮沸方法降低水的硬度．
⑤澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳氣體，其機理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水．請寫出該反應的符號表達式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

16．實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖1所示．據圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①集氣瓶；
（2）小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是D或E（填裝置標號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；檢驗該氣體已收集滿的方法是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；或將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（3）小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進行改進的地方是試管空放一團棉花，有關反應的符號表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC₂）與水反應制取不易溶于水的乙炔（C₂H₂）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為最適合制取乙炔氣體的發生裝置是A．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO₂氣體（2NO+O₂═2NO₂）．為了收集純凈的NO 氣體，利用圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將b （填導管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中裝滿水．

15．礦物質水中元素及國標含量如表所示，請回答下列問題．

礦物質水中主要成分（mg/1L）
偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯離子≤5Mu	鈣≥0.2 鈉≥0.2 鉀≥0.2 鎂≥0.2

①礦物質水中含有種非金屬元素硅、硫等；
②久置的水中會溶有一定量的氧氣．請寫出兩個氧分子2O₂；
③表中的一種陰離子SO₄^2-或Cl^-；
④偏硅酸（H₂SiO₃）中硅元素的化合價為+4價．

14．小明同學在一段時間的化學學習后梳理了以下知識：①某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳說明該物質中一定含有氧元素和碳元素；②由同種元素組成的物質可能是單質，可能是混合物；③在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價；④餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣；⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊．其中正確的是（　　）

A．

②④⑥

B．

①②③④⑥

C．

②③④⑥

D．

②③④⑤⑥