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科目: 來源: 題型:填空題

17.根據如圖的結構圖回答:
(1)如果該圖表示的是原子,X值為10.
(2)若該圖表示的是帶兩個單位正電荷的陽離子,X值為12.
(3)若該圖表示的是帶兩個單位負電荷的陰離子,X值為8.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.根據如圖幾種粒子的結構示意圖,回答問題:
 
(1)屬于金屬元素的是④.(填序號,下同)
(2)屬于陰離子的是②.
(3)屬于同種元素的是①②.
(4)有相似化學性質的是①③.
(5)具有相對穩定結構的是②.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.在下列物質中選擇適當物質填空(填字母):
A、空氣;B、二氧化硫;C、紅磷;D、五氧化二磷;E、水;F、氧氣;G、氮氣.
(1)無色有刺激性氣味的氣體是B;
(2)白色固體是D;
(3)屬于混合物的是A;
(4)可用來生產氮肥和食品防腐的是G.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種,用一根燃著的木條分別插入瓶中,觀察到的現象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續燃燒如初,丙中木條燃燒更旺.則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次甲是氮氣;乙是空氣;丙是氧氣.

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科目: 來源: 題型:計算題

13.已知:碳12原子質量1.933×10-26kg,一個M原子的質量為6.64×10-26kg.
(1)該M原子的相對原子質量是多少?
(2)若該原子核內的中子數為20,該元素的名稱是鈣.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.閱讀下面由八句話組成的短文,然后用序號填空
(1)1773 年和 1774 年,舍勒和普利斯特里先后發現了一種新的氣體;
(2)后經拉瓦錫確認,它是空氣的組成部分;
(3)這就是我們現已熟知的氧氣;
(4)氧氣既沒有顏色,也沒有氣味,以氣態充滿了我們的空間;
(5)它幫助呼吸、支持燃燒,這是由于它能跟動物體內的物質以及日用燃料作用放出熱量;
(6)不過,氧氣又腐蝕鋼鐵和許多金屬,使它們銹蝕;
(7)我們還知道,水中也溶有氧氣,只是溶解的多;
(8)對此,你是否準備沿著科學家的道路來加以研究和探索呢?敘述氧氣物理性質的是:(4)(7)兩句.
敘述氧氣化學性質的是:(5)(6)兩句.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖實驗基本操作正確的是(  )
A.
向試管加固體
B.
     加熱液體
C.
點燃酒精燈
D.
用滴管滴液

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關于實驗現象的描述,正確的是(  )
A.硫在氧氣中的燃燒時,發出微弱的淡藍色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒發出白光
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵
D.紅磷在空氣中燃燒時,產生大量白色煙霧

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某同學測得的下列數據中,你認為不合理的是(  )
A.用10mL量筒量取8.5mL的水
B.用100mL量筒量取98.5mL的水
C.用托盤天平稱得某固體物質的質量為25.36g
D.用托盤天平稱得某固體物質的質量為16.7g

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是測定氧氣含量的三種方法,請回答下列問題.

(1)圖2與圖1比較有什么優點?(列舉兩條)氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
(2)利用圖3進行實驗,白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒,整個過程中活塞的移動方向是先向右移,后向左移;充分冷卻后活塞應停留在4.(填數字).
(3)金屬鎂條不僅與氧氣反應,還能與空氣中的氮氣、二氧化碳反應.如果把圖1中的紅磷換成鎂條,則實驗結果偏大(填大或小).鐵絲也可以和氧氣反應,能用鐵絲代替紅磷完成上面的實驗嗎?不能(填“能”或“不能”),并說明原因:因為鐵絲在空氣中不能燃燒.
(4)若實驗測得的結果偏小,可能的原因有那些?(列舉兩條)藥品的量不足,裝置氣密性不好.

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