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20．在杠桿的兩端分別掛著質量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡．將兩球分別浸泡在質量相同，濃度相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個燒杯中均沒有氣泡產生為止．兩球的外形變化不大且無孔洞出現．下列推測中正確的是（　　）（金屬球上附著的液體忽略不計）

	A．	拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應向M移動
	B．	鐵球一定是空心的
	C．	拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡
	D．	拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點應向N移動

19．如圖標出的是有關燈泡組成的物質，請根據如圖回答下列問題．
（1）所標物質中屬于金屬單質的是W等（寫一種單質化學式），屬于混合物的是焊錫（寫一種物質名稱即可），能與稀鹽酸反應的物質是鋁（寫一種物質名稱即可）．
（2）氮氣可用于燈泡填充氣，是因為N₂的化學性質不活潑；鎢絲可用于燈泡的燈絲，是因為鎢的熔點高．
（3）銅粉中如果混有鋁粉可以用稀鹽酸方法除去鋁粉．

18．按要求書寫下列化學方程式
①生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花”，其中蘊含的化學原理3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
②百煉成鋼的原理C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
③有銅參加的置換反應Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．
④有金屬生成的非基本類型反應CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
⑤用磁鐵礦煉鐵4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．
⑥除去銅粉中的鐵粉Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．

17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量，小華同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯里加足量的稀鹽酸，放出2.2g的氣體，求雞蛋殼中碳酸鈣的質量．

16．煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少有5種元素．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．已知黑火藥在空氣中燃爆時可發生：S+2KNO₃+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K₂S+3CO₂↑+N₂↑，則S、KNO₃、C完全反應時的質量比為16：101：18，該配方中C和S（填化學式）明顯過量．燃放煙花爆竹產生SO₂的反應方程式是S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．
（3）SO₂氣體在空氣中經粉塵催化氧化為SO₃，寫出該反應的化學方程式：2SO₂+O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO₃．
（4）很多城市出臺“禁放”規定杜絕此類污染，以下解決“現代文明”與“傳統文化”沖突的做法可行的是AB．（填字母）
A．提倡電子鞭炮  B．開發綠色鞭炮  C．關停鞭炮企業．

15．某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B 的名稱：集氣瓶．
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和過氧化氫溶液（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A 中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器A 的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡出現．該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣．實驗結束時，乙同學發現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是加熱錳酸鉀，把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明有氧氣生成．

14．某黑色固體A 和白色固體B 共熱生成C 和D，而A 在反應前后質量和化學性質沒有改變．將淡黃色固體粉末E 加熱后放在D 物質里能劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體F 生成．試判斷A、B、C、D、E、F 各是什么物質（寫出有關物質的名稱）．
A二氧化錳；B氯酸鉀；C氯化鉀；D氧氣；E硫；F二氧化硫．

13．松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有水蒸汽；以空氣為原料可以生產尿素（一種氮肥），這說明空氣中有氮氣；石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有二氧化碳；小白鼠在某密閉容器中能存活一定的時間，說明空氣中有氧氣．

12．前階段，微信熱傳“毒跑道”事件，據分析，原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）并不會毒害人體，但施工人員為降低成本和便于施工，違規在施工中加入一些稀釋劑，會使塑膠跑道出現含鉛量高，還散發出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一種無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質發生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．
請回答下列問題：
（1）苯的物理性質有無色液體，密度比水小，苯的化學性質有能跟氫氣、溴等許多物質發生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水（各寫兩條）
（2）由此你可以知道，化學加工過程應該不得任意加入添加劑，嚴格按要求加入．

11．請你參與某學習小組的下列探究活動，并回答問題．
【發現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發現燭芯處產生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水渾濁．小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現了一些白色固體物質．小光由此得出結論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學的猜測提供了證明，同時排除了小亮和小光同學的猜測．
【結論與解釋】
（3）由以上探究結果可知：小明同學的猜測是正確的．
（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導致石灰水變渾濁．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100℃而呈氣態，不會凝結成霧狀，所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
（5）小亮同學的反思可能是：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．