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13．飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C₆H₁₂O₂）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑．下列敘述中正確的是（　　）

	A．	丁酸乙酯是由 20 個原子構成的
	B．	丁酸乙酯中碳元素的質量分數為 27.6%
	C．	丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為 18：3：8
	D．	一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數比為 3：6：2

12．我國紀念 2015 年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約水資源，保障水安全”．下列有關水的知識錯誤的是（　　）

	A．	水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多數含有雜質
	B．	水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養化
	C．	用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
	D．	在水溶液中發生化學反應，反應速度比較快而且充分

11．為了警示世人因氣候變化對人類危害的關注，2015 年“世界環境日”的主題是“促進可持續的生活方式”．下列做法或認識不符合這一主題的是（　　）

	A．	提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
	B．	在生產和生活中提倡使用節能技術和節能用具
	C．	植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
	D．	廣泛使用酒精、沼氣做燃料，既可解決能源問題，也有利減輕溫室效應

10．如圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　　）

A．

除去 CO 中 CO2

B．

收集氫氣

C．

稀釋濃硫酸

D．

制取氧氣驗滿

9．下列過程中主要涉及物理變化的是（　　）

	A．	濃硫酸使白紙變黑		B．	用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
	C．	生石灰遇水變成熟石灰		D．	用氯化鈉配制生理鹽水

8．現有5種物質：①潔凈空氣②銅絲③四氧化三鐵④液氧⑤澄清石灰水．其中屬于混合物的是①⑤ （填序號，下同）；屬于氧化物的是③；屬于單質的是②④；含有氧分子的是①④．

7．鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣滿足人體需求．如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分．

請根據提示中的信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣（C₁₂H₂₂O₁₄Ca）的化學式量是430；
（2）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為700mg；
（3）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改服葡萄糖酸鈣片，一日2次，一次服用6片．

6．開學前某同學去實驗室打掃衛生發現，放假前做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質，幾位同學提出了自己的假設并展開了探究活動．
【猜想與假設】小松同學猜想：該溶液沒有變質；小雷同學猜想：該溶液已變質
【表達與交流】小雷同學猜想的理由是（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉．
【實驗驗證】小松同學為了驗正自己的猜想，取一定量試劑瓶中的液體于試管中，加入了少量的無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是認為自己的豬想正確．請對小松同學的結論做出評價（2）錯誤，碳酸鈉的水溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅．
小雷同學驗證自己的猜想，取少量試劑瓶中的液體于試管中，加入了足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，證實了溶液己經變質的猜想，寫出有氣泡產生的反應的化學方程式（3）Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【驗證與結論】小林同學和小文同學對已經變質的氫氧化鈉溶液做了進一步探究，兩位同學為了節約藥品，將小松同學實驗后的紅色溶液平均分成兩份于兩只試管中，小林同學向其中一只試管中逐滴加入氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續滴加至剛好不再產生沉淀時，發現溶液仍為紅色，小林同學得出了該瓶溶液為部分變質的結論．請對小林同學的結論做出評價（4）氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉影響氫氧化鈉的檢驗．
【反思與結論】小文同學向另一支試管中加入過量的一種溶液，觀察到白色沉淀且溶液由紅色變成了無色，準確證實了該瓶溶液已全部變質．請寫出一種符合小文同學所加溶液的溶質的化學式（5）BaCl₂或CaCl₂．通過上述實驗得出結論：在檢驗溶液中組成的實驗操作中應注意的問題是（6）反應現象明顯；排除雜質離子的干擾．

5．食鹽是一種重要的化工原料，請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟
（1）操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）在蒸發過程中，用玻璃棒攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，待較多量的固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干．

4．奧運會上火炬的可燃物是丁烷（C₄H₁₀），它燃燒時，火苗高而亮，在白天，兩百米以外也能清晰可見，下列關于丁烷敘述正確的是（　　）
①丁烷由碳、氫兩種元素組成的化合物②一個丁烷分子由4個碳原子和10個氫原子構成的
③丁烷由4個碳原子和10個氫原子構成④丁烷分子由碳、氫兩種元素組成
⑤丁烷由丁烷分子構成．

A．

①②③④⑤

B．

①②⑤

C．

②③④⑤

D．

①③④⑤