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14．硅是未來的石油，制備粗硅的反應為：SiO₂+2C═Si+nCO↑．下列說法正確的是（　　）

	A．	該反應為化合反應		B．	該化學方程式中n=2
	C．	反應前后原子總數發生變化		D．	硅是地殼中含量最高的元素

13．下列所示是李明同學探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭燃燒產物的實驗報告，請結合課本內容補充完整．

實驗操作步驟	實驗現象	分析、結論
將一根火柴平放入蠟燭火焰中，約2s后取出	火柴處于蠟燭火焰外焰的地方最先炭化
將一個冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的正上方
將一個內壁沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方

12．現有A、B、C、D四種物質．A是無色無味的氣體，B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體C，D是一種無色無味的氣體，把D通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．試判斷：A、B、C、D分別是什么物質．
（1）A氧氣；B硫；C二氧化硫；D二氧化碳．
（2）B與A反應的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

11．請你參與某學習小組的探究活動，并回答問題．
【發現問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發現燭芯處產生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的白蠟固體顆粒．
【收集證據】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，而是出現了一些白色固體物質．小光由此得出結論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學的猜測提供了證據，同時可以排除小亮和小光同學的猜測．
【結論與解釋】
（1）由以上探究結果可知：小明同學的猜測是正確的．
（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產生而殘留的二氧化碳存在．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100℃而成氣態，不會凝結成霧狀．所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
小亮同學的反思可能是：猜想時要進行有理有據的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙．
也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等．

10．①空氣②氧氣③液氮④稀有氣體⑤純凈水⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀⑧白酒（填序號）
混合物有①④⑤⑧；純凈物有②③⑥⑦；化學性質比較活潑的是②．

9．若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳在化學反應前后固體混合物中的質量將不變，質量分數將變大，（填“變大”、“變小”或“不變”）；實驗室制取氯氣時發生了如下反應：4HCl（濃）+MnO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，該反應中，二氧化錳是反應物（選填“反應物”“催化劑”“生成物”）

8．按要求填空：
（1）鋅元素符號Zn
（2）三個氧分子3O₂
（3）鈉離子Na⁺
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O．

7．寫出相應的名稱或符號

名稱	2個氮原子	氧化鋁	亞鐵離子	碳酸
化學符號	2N	Al2O3	Fe2+	H2CO3

6．下列物質的用途與其化學性質無關的是（　　）

	A．	用鹽酸除鐵銹		B．	工業上用一氧化碳煉鐵
	C．	用干冰進行人工降雨		D．	用碳酸氫鈉的發酵粉配制糕點

5．里約奧運，巴西以“綠色環保”為主題，是此屆奧運會的亮點，他們采取了多種措施保護環境：
（1）可降解的塑料餐具：使用了來自中國武漢一家利用秸稈、竹粉和植物淀粉等可再生材料制造的可降解生物塑料制餐具供人們使用，在節能環保的前提下滿足了衛生要求．大量焚燒秸稈會產生大量煙塵，造成嚴重的空氣污染．目前三大環境問題是臭氧層破壞、酸雨、溫室效應．
（2）環保火炬：提倡環保的里約奧運，主火炬臺的火焰相對往屆奧運會小了很多，奧運火炬里面的燃料，以前是用橄欖油，現在一般是采用丙烷作為燃料，已知丙烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，請同學們寫出丙烷燃燒的文字表達式：丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．