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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).
該維C泡騰片是混合物(填純凈物或混合物)
該小組同學對該氣體的成分進行如下探究.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為化學反應前后元素種類不變.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,而CO有劇毒.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;將氣體先通過氫氧化鈉溶液然后將帶火星的木條伸入該氣體中 觀察是否復燃.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈;②錐形瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A,(填字母序號,下同),該反應的化學表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是E.
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起催化作用,該反應的化學表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是過氧化氫溶液進入錐形瓶后,把一部分空氣排入集氣瓶中.
(4)實驗室制取CO2發生裝置可選用B,收集CO2通常選用裝置E(填寫裝置序號);判斷CO2已收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿;
(5)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花;發生反應的化學表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)若用圖H所示塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”)
(7)用圖I所示的礦泉水瓶時行對比實驗,可以證明CO2與澄清石灰水確實發生了反應,應作的對比實驗是取相同的一瓶二氧化碳,加入和澄清石灰水體積相同的蒸餾水.
(8)實驗室常用圖G裝置代替裝置B制取氣體,該裝置的優點是能使反應隨時進行或停止,下列反應適用于該裝置的是①③(填序號).
①大理石和稀鹽酸
②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸
④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現象是紅磷燃燒,生成大量的白煙;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.活性炭的主要作用是吸附色素和異味.
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)圖是電解水實驗裝置.試管2中的氣體名稱是氫氣,試管1、2中氣體的體積比為1:2.書中用電解水實驗證明的結論是水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于約用水的是B(填序號).
A.公共場所不必隨手關水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.把下列符合題意要求的物質序號寫在橫線上:
①二氧化碳②水③高錳酸鉀④氧氣⑤四氧化三鐵⑥五氧化二磷⑦稀有氣體⑧過氧化氫溶液⑨二氧化硫
(1)通常用作燈泡和焊接的保護氣的是⑦;
(2)白色固體物質有⑥;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質有④;
(4)有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是⑨;
(5)綠色化學又稱環境友好化學,其核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染.上述物質中能用于實驗室制取氧氣,且具備綠色化學的某些特點的是⑧;
(6)覆蓋地球表面約75%的液體是②.
(7)導致“溫室效應”的罪魁禍首是①.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.區分下列各組物質的兩種方法都正確的是(  )
需區分物質方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列性質屬于化學性質的是(  )
A.液氧淡藍色B.電燈發光C.碳酸易分解D.酒精可用作燃料

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中前者物理變化,后者是化學變化的是(  )
A.礦石粉碎木柴被劈開B.動植物呼吸冰雪融化
C.車輪胎爆炸火藥爆炸D.鐵生銹食物腐敗

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科目: 來源: 題型:解答題

19.化學在保證人類的生存和提高人類的生活質量方面起著重要作用,請你從衣、食、住、行、健康等方面談談化學對人類生活的影響.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.木材制成桌椅
B.礦石粉碎
C.酒精揮發
D.二氧化碳氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁

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