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17．某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
小明說：不可能含有N₂，因為反應物中不含有氮元素．
小芳說：不可能含有CO和H₂，因為從藥品安全角度考慮，H₂易燃易爆，CO有毒；
該小組同學認為：該氣體可能含有CO₂、O₂中的一種或兩種．
【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有CO₂．
（2）由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣．理由是即使氣體中含有氧氣，那么在二氧化碳存在時，帶火星的木條也不能復燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．

16．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了如表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現象	實驗結論或總結
			結論	總結
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產生，木條不復燃	過氧化氫分解產生氧氣，但是反應慢．	二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	沒有明顯現象	二氧化錳加入水中不產生氧氣
實驗三	向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃	二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫小麗同學填寫表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”所起的作用是對比．
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO₂在過氧化氫分解前后的質量；
第二方面還需要補充的實驗是傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明MnO₂仍然能加快過氧化氫的分解速率．

15．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
【實驗結論】石蠟的密度比水小；你還能得到蠟燭的物理性質有質軟．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，取一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1秒后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
【實驗結論】蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發現石灰水變渾濁．
【實驗結論】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

14．測定空氣中氧氣含量的實驗．
（1）實驗現象：紅磷燃燒時產生大量白煙．
（2）結論：空氣是混合物，空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$．
（3）發生反應的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（4）集氣瓶內預先裝有少量水的目的是吸收五氧化二磷，并降低反應溫度．
（5）實驗后發現測得的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$，請你幫他分析造成這種結果的可能原因（答兩點即可）：①紅磷不足；②裝置漏氣．

13．請用“分子”、“原子”、“元素”填空：
（1）水是由水分子構成；
（2）氧氣是由氧分子組成；
（3）鐵是由鐵原子構成．

12．關于鎂原子和鎂離子的敘述正確的是（　　）

	A．	它們的化學性質相同		B．	它們原子核外有相同的電子數
	C．	它們具有相同的質子數		D．	兩種微粒都不顯電性

11．下列關于氧氣的說法正確的是（　　）

	A．	氧氣易溶于水
	B．	食物腐敗不需要氧氣
	C．	硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
	D．	氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

10．請用分子的相關知識來解釋下列現象；
（1）酒香不怕巷子深
（2）同樣的濕衣服在夏天比在冬天干得快
（3）加壓時，6000L氧氣可裝入容積40L的鋼瓶內．

9．如圖是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣的微觀模型圖，觀察該圖，你能獲得哪些信息？（至少三條）

8．某同學用托盤天平稱量6.4g食鹽（1g以下使用游碼），稱量后老師發現他把砝碼放在了左盤，那么該同學所稱食鹽的實際質量為5.6g．