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科目: 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D四種物質,A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.
(1)由此可以推斷:A是氧氣;B是硫;C是;D是二氧化碳.
(2)寫出B在A中燃燒的文字表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,屬化合反應(填“化合”或“分解”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列反應中屬于分解反應的是(  )
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷D.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.保溫瓶內盛有液態空氣,當打開瓶蓋將一根燃著的木條置于瓶口上方時,可觀察的現象是(  )
A.燃著的木條火焰熄滅B.燃燒更旺
C.先燃燒得更旺,后熄滅D.無明顯的變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗中,對于催化劑二氧化錳的描述正確的是(  )
A.沒有二氧化錳,根本無法生成氧氣
B.沒有二氧化錳,產生氧氣的總質量減少
C.二氧化錳在反應前后質量變小
D.沒有二氧化錳,可以用氧化銅、紅磚粉代替

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科目: 來源: 題型:解答題

13.指出下列操作導致的后果.
(1)傾倒液體時,標簽沒對著手心,后果是腐蝕標簽.
(2)膠頭滴管使用后,未經清洗就吸取別的試劑,后果是污染別的試劑.
(3)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,后果是發生火災.
(4)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,后果是液體沸騰噴出傷人.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.水是最重要的自然資源,也是生命之源.
(1)為了人類和社會經濟的可持續發展,我們必須愛護水資源,節約用水是每個公民的責任和義務.下列做法屬于節約用水的是CD(選填序號).
A.城市生活廢水直接排入河流     B.農業上合理使用化肥和農藥
C.工業上冷卻水循環使用             D.用水后及時關閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實驗室里可用pH試紙測定水的酸堿度;在生活中可用肥皂水區分硬水和軟水,可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度.
(3)自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示.有關說法錯誤的是C.

A.步驟①②可除去難溶性雜質      B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒   D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管   ②酒精燈.
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少一團棉花.寫出該反應的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應屬于分解反應(填基本反應類型).
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,反應的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因裝置漏氣(合理均可).
(4)王剛選用A、D裝置組合來制取氧氣,實驗結束時發現有水進入試管,造成試管炸裂,產生這一后果的原因可能是先熄酒精燈,后將導管從水槽中移出.
(5)趙星準備用氯酸鉀和二氧化錳加熱來制取氧氣,他既想收集到較純的氧氣,又想在實驗中能觀察到生成氧氣的速率,他應該選用的發生裝置和收集裝置是AD,有關反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(6)實驗室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置,②裝入藥品,③加熱,④檢查裝置氣密性,⑤用排水法收集.其正確的操作順序是④②①③⑤(填序號).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數.請你結合實驗完成下列各題:
(1)放在燃燒匙內物質是紅磷.該物質燃燒時的現象是發出黃光、冒出白煙、放出熱量,反應的文字表達式(或符號表達式)為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5).等燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現象是燒杯中的水進入集氣瓶,且進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)通過該實驗可得出的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)若實驗后發現測定出空氣中氧氣的體積分數小于$\frac{1}{5}$,則可能的原因有哪些?(寫2條)
①裝置漏氣,②沒有冷卻至室溫就打開止水夾.
(4)圖2是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方.小強用此裝置來測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中發現活塞先向右移動,后向左移動,最后停在10(填整數)刻度處.小強的裝置與小明的裝置相比,其優點是密封裝置,不會對環境造成污染,測量結果準確.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.有一瓶無色液體可能是過氧化氫或水.請設計實驗檢驗這瓶液體是過氧化氫還是水.簡述實驗步驟、現象和結論.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.我區沿江地區規劃建立“化學工業園”.為了避免“先污染,后治理”現象的產生,請你對如何保護該地區的空氣質量提出三點建議.

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