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4．通過學習，根據化學方程式的意義，比較下列反應：
①C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂            ②2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂
③CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O    ④C₂H5OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O
上述四個反應有什么共同點（至少答3條）：
①都為氧化反應； ②反應條件都為點燃；③生成物都為氧化物．

3．如圖所示，實驗桌上有一個向上放置的集氣瓶，其中裝有用排水方法收集到的某種無色無味無毒的常見氣體，請你運用學過的知識進行猜測，確定該氣體可能是氧氣或二氧化碳．
由此說明其主要物理性質有密度大于空氣，無色無味．

2．能證明一杯硝酸鉀溶液是飽和溶液的是（　�。�

	A．	蒸發5g水后，有硝酸鉀晶體析出
	B．	把溫度降低到0℃時，有硝酸鉀晶體析出
	C．	加少量硝酸鉀后攪拌，硝酸鉀晶體不溶解
	D．	加入少量硝酸鉀后攪拌，硝酸鉀晶體溶解

1．一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，逐漸加入硝酸鉀，下列圖象符合溶液中溶質的質量變化的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

20．如圖是一瓶開啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．據圖回答下列問題：
（1）飲料成分中屬于溶質的是②③④（選填物質編號）
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內冒出，該現象說明壓強的減小導致氣體的溶解度減�。伙嬘蔑嬃虾蟮拇蜞矛F象，說明氣體的溶解度還與溫度有關．

19．家庭中使用燃氣，曾經出現下列情景．
①某人深夜發現家中煤氣泄漏，查找泄漏原因并進行處理時，煤氣因某種原因突然發生爆炸．
②某人在封閉的陽臺上使用天然氣做飯，結果造成本人中毒，另1人中毒死亡．
根據你掌握的化學知識，回答下列問題：
（1）寫出天然氣（主要 含有甲烷）完全燃燒的主要化學方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．煤氣的主要成分CO燃燒的化學方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．
（2）請分析情景①發生爆炸的可能原因：遇明火．（填一條）
（3）情景②使人中毒的物質是CO．（填化學式）
（4）實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數相同．則在同溫同壓下，相同制CO和CH₄分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是CH₄．

18．某物質在氧氣充分燃燒后，產物只有水和二氧化碳，則該物質的組成中（　�。�

	A．	一定只含C、H元素		B．	一定含C、H、O元素
	C．	一定含C，可能含H		D．	一定含C、H元素，可能含O元素

17．寫出除去下列物質中所含雜質的所采用的方法及化學方程式．
（1）CO中混有少量CO₂
方法：將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液；
化學方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（2）CO₂中混有少量CO
方法：將混合氣體通過灼熱的氧化銅；化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）CuO固體中混有少量木炭粉
方法：在空氣中灼燒；化學方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

16．學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
①從組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
②從微粒角度看：水是由水分子構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．
③從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能轉化為化學能．
④從資源角度看：水是生命之源．看到如圖2的漫畫，你的感想是：使用節水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等（解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施）．

15．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖．

試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為11，畫出它的原子結構示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數相同，所以它們具有相似的化學性質；
（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．