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1．對于常溫下鐵、銅、玻璃、酒精、水銀、塑料幾種物質的歸類，下列說法正確的是（　　）

	A．	水銀和酒精都是液體		B．	玻璃和塑料都是絕緣體
	C．	鐵和銅都是磁性材料		D．	銅和玻璃都是晶體

20．研究能源利用，實現可持續發展已成為21世紀世界各國共同的任務．能源按不同的分類方式可進行不同分類，下列四組能源中，能歸入圖4所示陰影部分的一組是（　　）

	A．	煤炭、地熱能、沼氣		B．	太陽能、風能、海洋能
	C．	水能、木柴、天然氣		D．	石油、海洋能、核能

19．如圖所示，下列所示的實驗操作正確的是（　　）

A．

點燃酒精燈

B．

稱量物體質量

C．

讀取液體體積

D．

加熱液體

18．下列除雜質的方法不正確的是（　　）

選項	物質（括號內為雜質）	除雜方法
A	N2（O2）	通過灼熱的銅網
B	KCl（MnO2）	溶解、過濾、蒸發結晶
C	CO2（水蒸氣）	通過盛濃硫酸的洗氣瓶
D	CaCl2溶液（鹽酸）	加入適量的鐵粉

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．某同學在實驗室看到一瓶久置的鹽酸，為測定其試劑的溶質質量分數，在燒杯中加入20g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入該鹽酸，pH測定儀記錄了加入鹽酸的質量與燒杯中溶液的pH關系（如圖所示）．
（1）計算該鹽酸實際的溶質質量分數．（結果保留到0.1%）
（2）分析你計算的結果與標簽標示的溶質質量分數不一致的可能原因．

16．某興趣小組在老師的帶領下對“二氧化碳的化學性質”進行探究．
（1）同學用如圖Ⅰ所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究，他們觀察到的現象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；得出實驗的結論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）老師又為同學們如圖Ⅱ所示的興趣實驗，將打磨光亮的鎂帶在酒精燈上點燃，然后伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，冒出大量白煙，瓶壁并放出大量的熱．
【提出問題】鎂帶在二氧化碳中燃燒的生成物是什么？
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難容于水的固體．
②MgO+2HCl=MgCl₂+H₂O．③MgCl₂+2NaOH=Mg（OH）₂↓+2NaCl．
【猜想假設】
猜想一：黑色固體的成分是炭黑；猜想二：白煙的成分是氫氧化鎂；你的猜想：白煙的成分是氧化鎂；
同學們經過討論認為猜想二不正確，他們推斷的依據是反應中沒有氫元素參加．
【實驗探究】②為檢驗生成物的成分，做如下實驗．

實驗步驟		實驗現象	實驗結論和化學方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸振蕩，充分反應后過濾，在濾紙上留有黑色固體	Ⅰ．將黑色固體收集．洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯	黑色固體燃燒，燒杯內壁出現白色渾濁	猜想一正確，寫出石灰水變渾濁反應的化學方程式是： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
	Ⅱ．取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液	開始 無明顯現象，后有白色沉淀產生	你的猜想正確

③為了回收Ⅱ中的白色沉淀，證明沉淀完全的實驗方法是取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現象，說明沉淀完全（要求寫出步驟、試劑、現象和結論）．
【反思提高】實驗室中由某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應用細沙滅火．

15．觀察與比較是化學學習和研究中經常使用的科學方法，請結合下列實驗，回答問題：

（1）實驗Ⅰ探究的目的是探究溶質的性質對溶解性的影響．
（2）實驗Ⅱ中觀察到右側試管壁左側試管產生的氣泡快，說明B的活動性強于A，該結論是否合理，說明理由金屬A為片狀，金屬B為粉末，與酸的接觸面積不同，無法形成對照．
（3）實驗Ⅲ是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的裝置，甲圖中右側集氣瓶內氣球漲大說明二氧化的性質是能溶于水，能夠得到二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應的實驗現象是甲圖中右側集氣瓶內氣球比乙圖中右側集氣瓶內氣球膨脹的程度小．

14．化學與社會、人們的生活密切相關，請根據下列要求回答問題．
（1）品嘗“香茗”時先聞茶香，解釋能聞到茶香的主要原因是分子在不斷運動．
（2）廚房中下列物質溶于水可以形成溶液的是CD．（填序號）
A．花生油   B．面粉  C．味精   D．食鹽
（3）現在鐵鍋越來越受到人們的青睞．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性，同時還可以補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起缺鐵性貧血．
（4）炒菜時，天然氣燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色，此時可將燃具的進風口調大（填“調大”或“調小”）．
（5）“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認的里程碑式產品，原因是它能與人體內多余的氧元素結合承認體所需的營養物質H₂O．

13．有兩瓶失去標簽的無色液體，一瓶是飽和氯化鈉溶液，一瓶是蒸餾水，為了把它們區分開，同學們提出了以下方法：①蒸發②測密度③測導電性④測pH⑤加入氯化鈉⑥加入食醋，你認為可行的是（　　）

A．

①③④⑤

B．

①②③⑤

C．

②③④⑤

D．

②③⑤⑥

12．分類法是一種認識物質科學方法．下表是同學們對所學物質進行分類．（甲、乙、丙的關系如圖所示），下列分類中不正確的是（　　）

選項	A	B	C	D
甲	可再生能源	構成物質微粒	有機物	絕緣體
乙、丙	地熱能、核能	分子、原子	甲烷、乙醇	糖水、香油

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、