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科目: 來源: 題型:解答題

20.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是156,其中碳、氫原子個數比是4:5.
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,則其攝入的鈉元素質量=0.88g.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.根據如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應選用的裝置是B(填序號),收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現象是噴濕的部分由紫變紅,此現象說明CO2具有的化學性質是二氧化碳和水反應生成酸.
(4)小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體.這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.
(5)如圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置-(用序號填空).

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選用的發生裝置可用A,收集裝置可用C或D.
②實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關化學方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發生裝置為B,收集裝置為D.

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發生的反應都是化合反應),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質

(1)請寫出有關物質的化學式:AH2 BO2  CCO
DH2O ECO2  FH2CO3
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A+B→D:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目: 來源: 題型:解答題

17.人類的生產和生活都離不開水.
(1)圖1所示的實驗,試管1中得到的氣體為氫氣;有關反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)自來水廠凈化水的過程為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,屬于化學變化的是消毒;
(3)圖2是自制簡易凈水器,分層放置著石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭,其中位置3放置的物質是上述物質中的活性炭,主要作用是吸附.
(4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取鐵酸鈉的化學方程式補充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.agH2O2溶液與bgMnO2,完全反應后,剩余物的質量為cg,則反應產生氧氣質量(  )
A.(a+b-c)gB.(a-c)gC.(a-b-c)gD.(a+b)g

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科目: 來源: 題型:解答題

15.N(NO33是科學家2011年發現的一種新型火箭燃料.試計算:
(1)N(NO33是由氮、氧兩種元素組成的;
(2)N(NO33中N、O的原子個數比為:2:3;
(3)N(NO33的相對原分子質量是152.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條木條復燃氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是
時間較長、溫度較高.
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑.
實驗二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條不復燃二氧化錳受熱不產生氧氣.
實驗三
將MnO2與KClO3的混合物加熱,伸入帶火星的木條
木條迅速復燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度.
(1)請你幫小明同學填寫上表中為填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是證明二氧化錳在反應前后質量不變;
第二方面的實驗是要證明在反應中二氧化錳的化學性質不變.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)根據現象確定A端接電池負極;
(2)B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗;
(3)該實驗所發生反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室常用如圖1的裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱:a.酒精燈,b.鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填序號);
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應類型是分解反應;
(4)用E裝置收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條置于瓶口,木條復燃,則氧氣集滿;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖1中選擇的發生裝置是A,收集裝置是D;
(6)在醫院給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答一下問題:

(1)A物質的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾;
(2)操作②過程主要是物理變化(填“物理”或“化學”);
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是硬水.經過操作③以后,小雨重復上述實驗,他觀察到的實驗現象是浮渣少,泡沫多.

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