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9．某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質實驗．
【實驗一】自制酸堿指示劑
（1）取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛，加入酒精溶液浸泡；用紗布將浸泡出的汁液濾出，觀察到紫包菜汁液為紫色，白菜汁液為無色．分別裝好待用．
（2）取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗，觀察到現象如圖．
記錄如下：

	NaOH溶液	稀鹽酸
紫包菜汁液	①綠色	②紅色
白菜汁液	③無色	④淡黃色

（3）再用蘋果汁進行相同實驗，紫包菜汁液變紅色，白菜汁液變淡黃色．則蘋果汁溶液顯酸性．
【實驗二】探究堿和鹽的性質
第一組學生進行CuSO₄、NaOH溶液的反應，觀察到的現象是有藍色絮狀沉淀生成，溶液顏色變淺；該反應的化學方程式為CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．
第二組學生進行BaCl₂、Na₂CO₃溶液的反應，反應的化學方程式為BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl．
【實驗三】廢液再探究
結束后，兩組同學將全部的廢液集中倒進一個廢液缸中．興趣小組同學對廢液進行過濾，得到無色濾液．
【提出問題】濾液中含有什么溶質？
【做出猜想】濾液中一定含有NaCl，還可能含有BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一種或幾種．
【實驗探究】
（1）取少量濾液加入試管中，滴加紫包菜汁液，溶液顯綠色．
（2）繼續加入足量的稀硫酸，溶液變成紅色，無氣泡和沉淀產生，則濾液中一定沒有Na₂CO₃、BaCl₂．
根據（1）（2）判斷濾液中一定含有NaOH．
（3）為最終確定該濾液的組成，還需補充的實驗是：另取少量濾液于試管中，滴加BaCl₂溶液，觀察到白色沉淀．
【實驗結論】該無色濾液的組成為NaCl、NaOH、Na₂SO₄．

8．A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉化關系．“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“-”表示物質間能發生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．
請問答下列問題：
（1）D的化學式是CaCO₃，A的化學式是CO₂．
（2）寫出E→F的化學方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的置換反應．

7．能源的開發、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題．
（1）現用的汽油、航空煤油、柴油等是根據沸點不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬物理（選填“物理”或“化學”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時，這些元素常常轉化為SO₂、NO₂等氣體污染物．
（2）燃燒是化學能轉化為熱能的常見形式，圖A、B是關于燃燒條件探究的實驗．

①圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現象能得出的結論是可燃物燃燒的條件之一溫度必須達到著火點．
②圖B中發生反應的化學方式程為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災．
①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填序號）．
A．清除可燃物　　　　　　　　B．使可燃物與氧氣隔絕　　　　　　C．降低可燃物的著火點
②CO₂用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的不能燃燒、不能支持燃燒和密度比空氣大的性質．

6．小華同學配制50g溶質質量分數為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是10g．
（2）指出圖示操作中的一處錯誤：瓶塞正放．
（3）如果小華配制的NaCl溶液的溶質質量分數小于20%，則造成此誤差的可能原因有BD．
A．裝入試劑瓶時，燒杯內殘留少量液體　　　　　B．量取水時仰視讀數
C．向燒杯中倒水時，有少量水濺出燒杯外　　　　　D．稱量紙上殘留少量氯化鈉．

5．元素周期律和周期表是學習化學的重要工具．如表是元素周期表的部分信息．

1　 H 氫							2　 He 氦
3　 Li 鋰	4　 Be 鈹	5　 B 硼	6　 C 碳	7　 N 氮	8 O 氧	9　 F 氟	10　 Ne 氖
11　 Na 鈉	12　 Mg 鎂	13　 Al 鋁	14　 Si 硅	15　 P 磷	16　 S 硫	17　 Cl 氯	18　 Ar 氬

（1）列出的18種元素中，有5種屬于金屬元素．
（2）從原子結構角度看，同一周期元素的原子具有相同的電子層數數．某粒子結構示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第三周期．

（3）觀察硫原子結構示意圖，在圖中填空：

4．玄武湖是南京著名的淡水湖．某同學對玄武湖的水樣進行了相關的探究．
（1）澄清透明的玄武湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）可以利用C（填字母）來測定湖水的酸堿度．
A．酚酞溶液　　　　　　　　　　　　　B．石蕊溶液　　　　　　　　　　　C．pH試紙
（3）檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，觀察現象．
（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．

3．某化學興趣小組利用如圖裝置進行O₂、CO₂的實驗室制法和有關性質的探究．

（1）寫出圖中所標儀器的名稱a．鐵架臺　b．錐形瓶
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O₂，應選用如圖中的A裝置（填字母），其發生反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）①寫出B裝置中產生CO₂的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，并檢驗CO₂的有關性質．此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，你對這一變化的合理解釋有BC．
A．產生的CO₂直接使石蕊溶液變紅
B．產生的CO₂與水反應生成H₂CO₃使石蕊溶液變紅
C．揮發出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
（4）若B中燒杯內盛有含氫氧化鈣0.37g的石灰水，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質量是多少？（請寫出計算過程）

2．兩種不含結晶水的晶體A、B的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（　　）

	A．	t1℃時，A、B兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
	B．	t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1：3
	C．	將t1℃時，A、B兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是A＞B
	D．	將B的不飽和溶液變為飽和溶液，可采用升溫的方法

1．已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法正確的是（　　）

	A．	該反應屬于置換反應		B．	圖示中的反應物都是單質
	C．	圖示中共有4種分子		D．	該圖示不符合質量守恒定律

20．如圖所示粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．