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科目: 來源: 題型:解答題

11.海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料可獲得許多化工產品.
(1)如圖中操作A的名稱是溶解.
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有漏斗.
(3)操作C中玻璃棒的作用是局部溫度過高引起液滴飛濺.
(4)粗鹽水中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質.為了除掉這些雜質,需加入a組實際,它們是②NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液(三種試劑均過量),三種試劑的添加的合理順序為①③②(填編號).
(5)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是除盡過量的NaOH、Na2CO3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為實驗室常見的一些實驗裝置,請根據圖回答下列問題:

(1)寫出實驗儀器①、②的名稱①試管,②長頸漏斗.
(2)寫出用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制該氣體不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因生成硫酸鈣微溶于水,會罩在碳酸鈣的表面,是碳酸鈣不能與酸接觸,反應一會兒就停止,制取二氧化碳氣體應選用的裝置是B(填字母).

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.A-H是初中化學常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,E中兩種元素質量之比為2:3,C、F、H為相同類別的化合物,F易溶于水并放出大量的熱,G的溶液呈藍色,圖中“--”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物或反應條件已略去.

(1)寫出相應物質的化學式GCuSO4;HCa(OH)2
(2)寫出E和F反應的化學方程式為SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(3)試寫出由C→B發生反應的化學方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時,乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,應用降溫結晶法提純.
(3)圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃時,甲、乙、丙三種物質等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是乙>丙>甲.
(5)若用質量分數為6%的甲溶液配制150g質量分數為2%的甲溶液,需加水100g;主要實驗步驟為計算、量取、混勻.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的化學方程式:
(1)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)鐵和硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化條件下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來源: 題型:推斷題

6.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三粒種子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)氯元素的電子總數是17;鈉原子與氯原子的最本質區別是質子數(即核電荷數)不同;
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到電子的是C原子(填字母,下同);Na+的結構示意圖是A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.我區某校進行化學實驗操作考核,如圖四位同學的操作中正確的是( 。
A.
檢驗溶液酸堿性
B.
溶解固體
C.
          傾倒液體
D.
     熄滅酒精燈

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( 。
選項事實解釋
A1滴水中約含1.67×1023個水分子分子很小
B液態水不易被壓縮分子間沒有間隔
C濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度升高,分子運動速率加快
D氯化鈉溶液能導電溶液中存在自由移動的Na+和C1-
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.物質的結構決定性質,下列說法不正確的是( 。
A.CO和CO2的性質不同,是由于構成它們的分子不同
B.鈉和鉀的性質相似,是由于鈉和鉀的原子最外層電子數相同
C.金剛石和石墨的物理性質不同,是由于構成它們的碳原子不同
D.鹽酸和硫酸的化學性質相似,是由于它們在水溶液中都能解離出H+

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.化學是一門以實驗為基礎的科學.

(1)根據圖1回答:①寫出儀器的名稱:a試管;b長頸漏斗;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管(或刺傷手);
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是CD(選填序號);
A.用高錳酸鉀制氧氣B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)圖3中的氣體發生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取C(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(5)實驗室用圖5中B裝置制氧氣的反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑黑色粉末在反應中的作用是催化作用.
(6)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察如圖6(F~K)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從b口進入(填導管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用K裝置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用H裝置.
④若用G裝置給病人輸氧氣,則e管接病人的鼻子.(填導管口符號)

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