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3．請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請填寫標號儀器的名稱：①鐵架臺；
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選用的發生裝置是A，將藥品加入裝置前，應先進行的操作是檢查裝置的氣密性．驗證CO₂已收集滿的方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；
（3）實驗室收集氧氣可用D裝置或E裝置．

2．在探究金屬的活動性順序時，某同學將一定質量的Zn粉放入AgNO₃與Cu（NO₃）₂的混合溶液中，實驗流程如圖所示，請分析回答：

（1）步驟Ⅱ中生成的無色氣體X是氫氣；該反應的基本反應類型是置換反應，濾液N中的溶質是硝酸鋅；
（2）請寫出步驟Ⅰ中所發生的任一反應的化學方程式Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag．Zn+Cu（NO₃）₂═Zn（NO₃）₂+Cu．．

1．化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗．
（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應的化學方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）該實驗主要利用了銅片良好的導熱性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質是CuO（填化學式）；
（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是A（填序號）．
A、作反應物  B、隔絕空氣   C、升高溫度．

20．某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖象描述．圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖．

根據圖B的曲線變化，回答下列問題：
（1）該變化對應的實驗操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中；
（2）當滴入溶液的質量為ag時，溶液中的溶質為HCl、NaCl（填化學式）；
（3）當溶液的pH=7時，溶液中的主要離子是Na⁺、Cl^-（填離子符號）；
（4）當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是藍色；
【結論】從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者，該反應中參與反應的離子是氫離子；氫氧根離子．

19．生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的食醋 來止癢；
（2）森林發生火災時，常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能；
（4）餅干包裝袋中常用的干燥劑是CaO（填化學式）；
（5）下列物品所使用的主要材料屬于有機高分子材料的是③⑥（填序號）：
①陶瓷杯  ②黃沙  ③羊毛衫  ④煤炭  ⑤玻璃茶壺   ⑥塑料盆   ⑦酒精
（6）當施用銨態氮肥時不要與堿性物質混用以避免肥效降低，請寫出硫酸銨與熟石灰混合研出時發生反應的化學方程式（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O．

18．水在地球上儲量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少．
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用煮沸的方法將硬水軟化；
（2）遠離陸地的海島可以利用圖示的“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題．
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是AB（填序號）；
A、分子質量  B、分子種類   C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大（填“變大”“變小”或“不變”）

17．我們常聽到以下說法：①生理鹽水  ②高原缺氧  ③煤氣中毒  ④胃酸過多．請從H，C，O，Na，Cl中選擇合適的元素，書寫化學式：
（1）①中的“鹽”NaCl；
（2）②中的“氧”O₂；
（3）③中的“煤氣”CO；
（4）④中的“酸”HCl．

16．下列對化學基本觀念的認識不正確的是（　　）

	A．	微粒觀：氯化鈉由鈉離子和氯離子構成
	B．	分類觀：純堿和燒堿都屬于堿
	C．	能量觀：干電池可將化學能轉變成電能
	D．	守恒觀：在電解水反應前后，氫原子和氧原子種類和數目均不變

15．某反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	生成物均為氧化物
	B．	甲是有機物，乙、丙、丁是無機物
	C．	點燃前，要先檢驗甲的純度，防止爆炸
	D．	參加反應的甲、乙微粒個數比為1：2

14．人們在工作、生活中的下列做法不安全的是（　　）

	A．	液化石油氣泄露時，立即關閉氣瓶閥門并開窗通風
	B．	霉變的花生先用水漂洗，再煮熟后食用
	C．	酒精燈內的酒精灑出燃燒時，立即用濕抹布蓋滅
	D．	燃放煙花爆竹時遠離人群和可燃物