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在學習堿的性質時,為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應,老師做了下面兩個實驗。
實驗一:如圖甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況。
實驗二:如圖乙,向兩個裝滿二氧化碳的同樣規格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面
的變化情況。請問:
(1)實驗二中若觀察到U形管左端的液面 (填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應。
(2)與實驗一相比,同學們認為實驗二更合理,因為它能排除 對實驗的干擾。
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如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質”的探究實驗。
(1)使用白色點滴板進行實驗的優點是
(答一點)。
(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的 離子。
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下列反應能夠發生,且沒有明顯現象的是( )
A.Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中
B.Fe2O3加入到NaOH溶液中
C.CO2通入氫氧化鈉溶液中
D.CO2通入澄清石灰水中
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已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水,其化學性質與氫氧化鈉相似。下列對氫氧化鋰的化學性質的說法中錯誤的是( )
A.能與二氧化碳反應 B.能使無色酚酞試液變紅
C.能與稀硫酸反應 D.能使紫色石蕊試液變紅
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采用適當的試劑,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:
①寫出石灰石煅燒的化學方程式 (15) ;寫出固體A 與試劑①反應的化學
方程式 (16) ;
②上述流程中有的物質可以再利用,請在流程圖上用箭頭標示再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質出發,指向利用該物質的環節); (17)
③為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取25g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽
酸進行反應(雜質不參加反應)。隨著反應進行,加入稀鹽酸的質量與反
應得到氣體的質量變化關系如圖所示:
計算:樣品中碳酸鈣的質量百分含量是多少?(寫出計算過程)
(18)
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探究水蒸氣通過灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑。 b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應生成銅和水。
【實驗過程】設計實驗裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設每個裝置里的藥品足量,反應充分)。
裝置A中無水硫酸銅變藍,寫出該反應的化學方程式 (11) ,裝置B中澄清石
灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式 (12) ,由此得出混合氣體中含有CO2和
H2O氣體; ②通過觀察裝置D、E中的現象后 ,為了確認混合氣體中含有氫氣,裝置C
中的試劑是 (13) 。為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是 (14) 。
【實驗結論】猜想正確。
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根據下列實驗裝置示意圖,請回答問題:
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①圖中標號儀器的名稱:I (1) II (2) ;
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O 2的化學方程式為 (3) ;發
生裝置可選擇 (4) (填字母)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可
回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水)。正確操作的先后順序是 (5)
(填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
③實驗室制CO2氣體的發生裝置應選擇 (6) ,若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是__(7)____,看到的現象是 (8) ;
若把生成的CO2氣體通入D裝置中,D中看到的實驗現象是 (9) , 說明CO2具有的性質是 (10) 。
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