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科目： 來(lái)源： 題型：

葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效．下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（　　）

	A．	清洗葡萄	B．	把葡萄搗碎
	C．	葡萄發(fā)酵成酒	D．	用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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科目： 來(lái)源： 題型：

序號(hào)

加稀鹽酸質(zhì)量（g）	剩余固體質(zhì)量（g）
1	10	5.5
2	10	m
3	10	1.2
4	10	1.2

同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回若干小塊礦石樣品，對(duì)其中的CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用以下方法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下（樣品中雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)）計(jì)算：

（1）樣品中的CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ；

（2）表中m的數(shù)值應(yīng)為；

（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

近來(lái)全國(guó)各地px事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。PX就是對(duì)二甲苯，其化學(xué)式為C₈H₁₀_。它是一種無(wú)色透明液體，不溶于水，溶于乙醇和乙醚，有毒性。廣泛用于有機(jī)溶劑和合成醫(yī)藥、涂料、樹(shù)脂、染料、炸藥和農(nóng)藥等。我國(guó)已經(jīng)成為世界最大的PX消費(fèi)國(guó)。二甲苯對(duì)眼及上呼吸道有刺激作用，高濃度時(shí)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻醉作用。

（1）對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為　　　　；

（2）對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）；

（3）對(duì)二甲苯中C、H元素的質(zhì)量比。

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科目： 來(lái)源： 題型：

課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（右圖），

想通過(guò)探究確定其成分，以便重新利用。

【初步分析】

操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損，能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作

有（寫(xiě)一點(diǎn)）。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能

是（填字母代號(hào)）。

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
20^oC溶解度/g	36	109	21.5	9.6
水溶液的pH	7	14	11	9

【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分，小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

圖乙圖丙

（1）實(shí)驗(yàn)①觀(guān)察到紫色石蕊試液變藍(lán)，由此得出結(jié)論是。

（2）實(shí)驗(yàn)②觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生，還有可能觀(guān)察到的現(xiàn)象是。

【得出結(jié)論】通過(guò)以上活動(dòng)，小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認(rèn)為可以，小芳的理由是。

【拓展應(yīng)用】通過(guò)以上探究活動(dòng)，小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）若廣口瓶中盛有MnO₂，分液漏斗中盛有H₂O₂溶液。關(guān)閉K₁，打開(kāi)K₂和分液漏斗的活塞，注入H₂O₂溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，檢驗(yàn)生成氣體的方法是。

（2）若廣口瓶中收集滿(mǎn)CO₂氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時(shí)間后，打開(kāi)K₂，觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）【資料】CO₂通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO₂，變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開(kāi)K₁和K₂，從K₁處通入CO₂。欲證明CO₂不能被石灰水完全吸收，能觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列是一些重要化學(xué)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)按要求回答：

A. 氣體制備裝置B.一氧化碳還原氧化鐵C.電解水實(shí)驗(yàn)D. 測(cè)定空氣中氧氣含量（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A選項(xiàng)中的裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式。

（2）B實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通CO再加熱，目的是。

（3）C實(shí)驗(yàn)中玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是。

（4）D實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷的原因是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物已略去），其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn)，反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制F氣體，F(xiàn)氣體能使澄清石灰水變渾濁。回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是           ；A的化學(xué)式可能是            （任寫(xiě)一種）。
（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程為式                                   。
（3）在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，上圖未涉及的反應(yīng)類(lèi)型是                 。
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)       C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

日常生活中離不開(kāi)金屬，某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)鋅、銀、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，做了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同）試回答下列問(wèn)題：