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下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是

A．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子

B．反應(yīng)物是兩種化合物

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．該反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變

氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法正確的是

水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水

B．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C．生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，其中有一操作如右圖，則該操作說(shuō)明該氣體是

A．極易溶于水　　　　B．不易溶于水

C．易溶于水　　　　　D．與氣體是否溶于水無(wú)關(guān)

下列屬于物理變化的是

A．紅磷燃燒          B．空氣經(jīng)過(guò)液化、蒸發(fā)，從中得到氮?dú)夂脱鯕?/p>

C．鐵絲生銹          D．一種分子變成另一種分子 

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，但是性質(zhì)上有很大的差異，這是因?yàn)開_______________，鋼鐵制品在生活中用途廣泛，但卻易生銹，寫出一種防止鐵鍋生銹的做法__________________。

下圖所示，A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)，其中C是常用于光合作用和滅火的氣體，且B與C的組成元素相同。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)A的一種用途______________________。

（2）寫出B與赤鐵礦石（主要成分Fe₂O₃）反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式______________________________。

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）使用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（2）B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)（寫出一條即可）

（3）若利用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從____________（填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（4）C中小試管起什么作用？

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么？

（2）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體，將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后，能觀察到U形管液面左低右高，試推測(cè)物質(zhì)的組合，按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

分解反應(yīng)_______________________________________；

化合反應(yīng)_______________________________________；

保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）提倡“低碳”生活主要是為了減少____________（填化學(xué)式）的排放量。

（2）為了響應(yīng)這一理念，生活中你應(yīng)該怎樣做？（列舉一例）