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實驗室中大理石（或石灰石）通常盛放在下面的哪種儀器中

下列物質屬于純凈物的是

   A．部分結冰的蒸餾水         B．經過沉淀、過濾后得到的礦泉水

   C．高錳酸鉀加熱完全反應后的固體剩余物   D．從空氣中分離出來的稀有氣體

參考下列物質的微觀結構圖示，其中由陰，陽離子構成的物質是

A．銅         B．干冰        C．氯化鈉       D．金剛石

人體中缺少某些元素，會影響健康，發育遲緩，智力低下是因為人體內缺乏哪種元素導  致的

   A．鐵              B．碘               C．鋅             D．鈣

下列有關儀器用途說法不恰當的是

   A．試管用于裝配簡易氣體發生器          B．燒杯用于較多量試劑的反應容器

   C．溫度計代替玻璃棒用于攪拌 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

下圖所示的實驗中，發生了化學變化的是

A            B                C                   D

當前社會面臨著許多問題：人體健康、資源的保護與合理應用、節能與清潔能源的開發等，這些問題的解決都有賴于化學科學的發展。下列敘述錯誤的是

   A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

   B．SO₂、NO₂、CO₂都會導致空氣污染

   C．提倡人們購物時不用塑料袋，是為了減少白色污染

   D．提倡低碳生活，大力推廣風能、太陽能等新能源

為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學式為KIO₃），嚴禁出售不含碘的工業鹽。下面請按要求解題。

（1）KIO₃的相對分子質量是多少?

（2）KIO₃中碘元素的質量分數是多少?（結果保留三位有效數字）

（3）正常人每天需要補充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那

么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結果取整數）

根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①                    

（2）若用B裝置制取氧氣，反應的符號表達式是                                 ；

（3）實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，

原因可能是：                （填字母）；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B.收集前，集氣瓶中未注滿水

 C.收集后，集氣瓶中仍有少量水     D.未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時得到氯

化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。

制取氨氣時應選用的實驗裝置為        和       （填裝置編號）。為完成上述實驗，用

10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中      處

（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。

（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口

并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時氫

氧化鈉的作用是                                       。

（6）利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，

同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止

鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到           

火焰。該實驗裝置的主要優點除了消除對環境污染外還有利于                           。

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實

驗過程如下所示。請回答以下問題：

（1）A物質的名稱是          ，操作①的名稱是           ，

若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是         （填寫序號）；

a．漏斗內的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣 

（Ⅰ）                           （Ⅱ）                        （Ⅲ）

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是          （填序

號），該過程主要是           變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明

液體D是        水。操作③應選用的裝置是            （填序號），

經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是                         。