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某無毒氣體的密度約是空氣密度的,且極難溶于水,在空氣中不易變質.那么收集該氣體所用的方法是( )①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法.
| A. | ①或② | B. | ①或③ | C. | ②或③ | D. | ①②③均可 |
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下列關于催化劑的說法正確的是( )
| A. | 催化劑不能改變生成物的質量 |
| B. | 催化劑能加快化學反應速率,但本身的性質不變 |
| C. | 二氧化錳可作任何反應的催化劑 |
| D. | 沒有催化劑就不能進行化學反應 |
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甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是( )
| A. | 氧氣、二氧化碳、空氣 | B. | 二氧化碳、氧氣、空氣 |
| C. | 空氣、氧氣、二氧化碳 | D. | 二氧化碳、空氣、氧氣 |
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實驗室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:
①點燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導管從水中取出.正確的操作順序是( )
| A. | ③④①⑤②⑥ | B. | ③④①⑤⑥② | C. | ④①③⑤②⑥ | D. | ④①③⑤⑥② |
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某學生用量筒取液體時,量筒平穩地放置在實驗臺上,使視線與凹液面的最低點保持水平,讀數為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數為12mL,則該學生實際倒出的液體體積為( )
| A. | 肯定大于6mL | B. | 肯定小于6mL |
| C. | 肯定等于6mL | D. | 可能大于也可能小于6mL |
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人們的習慣動作中也存在著一些科學道理.生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應該怎樣放置比較合理( )
| A. | 正放 | B. | 倒放 | C. | 側放 | D. | 隨便放 |
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﹣位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發現指針向左偏轉.這時他應該( )
| A. | 減少藥品 | B. | 向右盤中加砝碼 |
| C. | 移動游碼 | D. | 調節天平的平衡螺母 |
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某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗,方法如圖所示,其中不合理的是( )
| A. | 木炭在氧氣中燃燒 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒 | D. | 蠟燭在氧氣中燃燒 |
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“清新指數”是空氣清潔度的一種標準.下列做法對“清新指數”會產生不利影響的是( )
| A. | 提倡使用新能源 | B. | 開展植樹造林 |
| C. | 工廠廢氣經處理達標后排放 | D. | 大力發展燃煤發電 |
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